蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
2、讓學生說說自己以前上課，什么地方做得好，還存在哪些不足。三、訓練舉手發言1、上課我們要認真思考，積極探究，要敢于發表自己的意見、想法。請小朋友們看第3幅圖，說說我們該怎樣發言。2、在討論中，老師相機點撥：3、一位小朋友在發言時，其他小朋友應該怎樣？小結：一位小朋友發言時，其他小朋友要認真聽，邊聽邊想。聽他發言后，可以舉手補充或發表自己的想法、意見。四、播放一段故事錄音，教師引導學生專心傾聽、勇于發言。第二課時
一、看圖，導入新課1、出示第2、3頁的通版圖。讓學生說說第3頁右上圓形框內有什么人，他們在干什么。2、討論交流，弄清圖意。繼續練習正確的寫字姿勢。二、訓練正確的寫字姿勢1、出示《寫字姿勢歌》：2、看圖聯系《寫字姿勢歌》，訓練寫字姿勢：⑴出示第3頁上面六角形框內的一幅圖：⑵出示第2頁左下的一幅圖： 過渡：要想寫好字，首先得有正確的姿勢，除了握好筆，我們還要做到什么？請小朋友們看圖，你覺得圖上的大哥哥還有哪兒做得好，值得你學習。⑶ 寫字時，左手該怎樣放？書本和文具該怎樣放？⑷ 訓練寫字姿勢。3、評析錯誤寫字姿勢：師做，生評三、找出相通處，訓練讀書姿勢 1、出示一小朋友讀書的正側面圖，請小朋友們想一想：讀書和寫字姿勢有什么相同的地方？ 2、指名說。 3、小結： 4、復習《讀書姿勢歌》，小黑板齊讀。 5、擺好讀書姿勢，師巡視，同桌互查。四、舉行讀寫儀式，再次訓練讀寫姿勢 1、剛才我們學習了正確的讀寫姿勢，知道了該怎么做，從現在開始，在今后的學習中，小朋友們都要安要求去做，注意讀寫姿勢，讀好豎，寫好字。 2、先擺好讀書姿勢，再做寫字姿勢。五、總結（在家也要注意）
第三課時
一、導入新課 二、指導學生看圖，說說老師是怎樣寫字的 1、看第2頁上面的一幅圖。說說圖上有誰，在干什么。老師寫字時是怎樣站立的，為什么要側身站立？指名說。 2、老師黑板上的字寫得怎么樣？三、指導學生寫好字 1、過渡：老師的字十分漂亮，讓人看了很舒服。小朋友們想不想寫一手好字？ 2、看第3頁下面的圖，說說圖上畫了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎樣坐的，怎樣握筆的。 3、小朋友們，我們一起來看第2頁下面的圖。 說說圖上小朋友寫的字怎么樣？ 4、小朋友們，你們平時寫字達到了這個要求了嗎？請你說說自己寫的字怎么樣。 四、總結，練寫鉛筆字 1、總結仿影要求做到：一看，二想，三寫。寫完后，認真對照，總結得失，注意保持本面整潔。 2、課堂作業，讓學生描紅、仿影、臨寫。 3、教師巡查，指導。 4、展示優秀作業。1、第1幅是一位老師講解課文，向學生提出問題，啟發學生認真思考、積極探究。2、學生回答后，老師小結：上課時，小朋友要專心聽講，要認真思考，積極探究。要開動腦筋，踴躍發言。 告訴學生：豎排版的字應先讀右邊，再讀左邊。1、⑴ 觀察學生神情。弄清楚聽老師講課時要注視著老師或黑板，或教學掛圖。⑵ 聽老師講課或聽錄音，要一邊聽一邊思考。⑶ 有不懂的地方要敢于提問。⑷ 注意聽同學的發言，這既是學習的需要，也是尊重別人的表現。