蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
2、讓學生說說自己以前上課,什么地方做得好,還存在哪些不足。三、訓練舉手發言1、上課我們要認真思考,積極探究,要敢于發表自己的意見、想法。請小朋友們看第3幅圖,說說我們該怎樣發言。2、在討論中,老師相機點撥:3、一位小朋友在發言時,其他小朋友應該怎樣?小結:一位小朋友發言時,其他小朋友要認真聽,邊聽邊想。聽他發言后,可以舉手補充或發表自己的想法、意見。四、播放一段故事錄音,教師引導學生專心傾聽、勇于發言。第二課時
一、看圖,導入新課1、出示第2、3頁的通版圖。讓學生說說第3頁右上圓形框內有什么人,他們在干什么。2、討論交流,弄清圖意。繼續練習正確的寫字姿勢。二、訓練正確的寫字姿勢1、出示《寫字姿勢歌》:2、看圖聯系《寫字姿勢歌》,訓練寫字姿勢:⑴出示第3頁上面六角形框內的一幅圖:⑵出示第2頁左下的一幅圖: 過渡:要想寫好字,首先得有正確的姿勢,除了握好筆,我們還要做到什么?請小朋友們看圖,你覺得圖上的大哥哥還有哪兒做得好,值得你學習。⑶ 寫字時,左手該怎樣放?書本和文具該怎樣放?⑷ 訓練寫字姿勢。3、評析錯誤寫字姿勢:師做,生評三、找出相通處,訓練讀書姿勢 1、出示一小朋友讀書的正側面圖,請小朋友們想一想:讀書和寫字姿勢有什么相同的地方? 2、指名說。 3、小結: 4、復習《讀書姿勢歌》,小黑板齊讀。 5、擺好讀書姿勢,師巡視,同桌互查。四、舉行讀寫儀式,再次訓練讀寫姿勢 1、剛才我們學習了正確的讀寫姿勢,知道了該怎么做,從現在開始,在今后的學習中,小朋友們都要安要求去做,注意讀寫姿勢,讀好豎,寫好字。 2、先擺好讀書姿勢,再做寫字姿勢。五、總結(在家也要注意)
第三課時
一、導入新課 二、指導學生看圖,說說老師是怎樣寫字的 1、看第2頁上面的一幅圖。說說圖上有誰,在干什么。老師寫字時是怎樣站立的,為什么要側身站立?指名說。 2、老師黑板上的字寫得怎么樣?三、指導學生寫好字 1、過渡:老師的字十分漂亮,讓人看了很舒服。小朋友們想不想寫一手好字? 2、看第3頁下面的圖,說說圖上畫了什么人,她在干什么,是怎么坐的,怎樣坐的,怎樣握筆的。 3、小朋友們,我們一起來看第2頁下面的圖。 說說圖上小朋友寫的字怎么樣? 4、小朋友們,你們平時寫字達到了這個要求了嗎?請你說說自己寫的字怎么樣。 四、總結,練寫鉛筆字 1、總結仿影要求做到:一看,二想,三寫。寫完后,認真對照,總結得失,注意保持本面整潔。 2、課堂作業,讓學生描紅、仿影、臨寫。 3、教師巡查,指導。 4、展示優秀作業。1、第1幅是一位老師講解課文,向學生提出問題,啟發學生認真思考、積極探究。2、學生回答后,老師小結:上課時,小朋友要專心聽講,要認真思考,積極探究。要開動腦筋,踴躍發言。 告訴學生:豎排版的字應先讀右邊,再讀左邊。1、⑴ 觀察學生神情。弄清楚聽老師講課時要注視著老師或黑板,或教學掛圖。⑵ 聽老師講課或聽錄音,要一邊聽一邊思考。⑶ 有不懂的地方要敢于提問。⑷ 注意聽同學的發言,這既是學習的需要,也是尊重別人的表現。