蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
(4)通過課外閱讀,你知道哪些有關春雨的詩句? (5)有感情讀一讀詞。柳樹(1)注意兩個生字的聲母,誰來讀一讀? (2)看,在春風吹拂下,柳樹在干什么?真像什么? 出示:春風一吹,柳樹 。嫩芽(1)注意“嫩”的聲母和韻母,誰能讀準它? (2)請小朋友們再仔細看一看圖,找一哪些是嫩芽呀! (3)“嫩芽”是什么樣兒的? (4)看來大家都明白了,小草(1)讀準“草”的聲母, (2)你們看到小弟弟在干什么?它為什么要這么拼命往外鉆呢? (3)說的真棒!布谷:它是什么樣的?它是怎樣叫的?你能學一學嗎?我們一起來聽一聽“布谷”的叫聲吧。 初夏時,“布谷”常晝夜不停地叫,它還有一個很好聽的名字,叫“杜鵑“。布谷能吃許多害蟲,我們可要保護它。燕子(1)小燕子穿什么衣服呀? (2)你對小燕子有什么了解?梨花、杏花、桃花(1)把這些花兒的名字讀準。(2)你是怎樣辨認它們的?(3)讓我們來看一看這些美麗的花是怎樣開放的?(4)除了上面這些花外,還有哪些花也是春天開放的?第二教時一、檢查復習,鞏固舊知 1、認讀生字、詞語卡片。 2、朗讀、背誦課文。二、寫字指導 1、出示田字格里的生字:草、芽、樹、梨、杏。2、學習新偏旁。認識“草字頭”、“木字旁”,書寫筆順,找出帶有這個偏旁的字讀一讀,知道含有“草字頭”的字多與花草植物有關,含有“木字旁”的字多與樹木有關。3、學生看筆順記憶生字筆順。 4、重點反饋“芽”“樹”“梨”的筆順。 5、學生仔細觀察生字在田字格中的位置。 6、教師重點點撥并范寫“芽”“樹”“梨”。 7、學生在書上描紅,在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 三、語文實踐活動 課外讓學生采用多種途徑,收集描寫春天的詞語或詩句,利用晨會時間進行交流。 說一說借助拼音,讀準字音。自讀課文,看清音節,讀準字音。 指名讀、齊讀。齊讀詞語兩遍。同桌討論,指名讀。指名讀,齊讀。新課 標第 一網指名讀。指名讀?開火車讀,齊讀。齊讀這個詞。一齊讀兩遍。讓我們再來讀一讀這個詞齊讀詞語。齊讀詞語兩遍指讀,齊讀。齊讀三個詞語。請同學們打開書,借助拼音讀課文。注意看清音節,讀準字音。齊讀12個詞語。齊讀詞語指名讀,齊讀。(先帶拼音讀字詞,再去拼音讀字詞)學生認真寫筆順。學生在書上描紅,在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 課 時 教 學 備 課
精
彩
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書
設
計
教
學
反
思
課 時 教 學 備 課
課 題
識字2
所用( 2)課時累計課時:7教學內容教材 6-------7 頁
教
學
目
標1、學會本課10個生字,兩條綠線內的8個生字,只識不寫。認識6個偏旁。2、借助插圖,理解本課詞語,了解一些運動知識,積累詞匯。3、教育學生從小熱愛體育運動,樹立為國爭光的遠大志向。
教 學
重難點1、能認識本課所有的生字,并能正確、美觀地在田字格內書寫生字。