蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
（4）通過課外閱讀，你知道哪些有關春雨的詩句？ （5）有感情讀一讀詞。柳樹（1）注意兩個生字的聲母，誰來讀一讀？ （2）看，在春風吹拂下，柳樹在干什么？真像什么？ 出示：春風一吹，柳樹 。嫩芽（1）注意“嫩”的聲母和韻母，誰能讀準它？ （2）請小朋友們再仔細看一看圖，找一哪些是嫩芽呀！ （3）“嫩芽”是什么樣兒的？ （4）看來大家都明白了，小草（1）讀準“草”的聲母， （2）你們看到小弟弟在干什么？它為什么要這么拼命往外鉆呢？ （3）說的真棒！布谷：它是什么樣的？它是怎樣叫的？你能學一學嗎？我們一起來聽一聽“布谷”的叫聲吧。 初夏時，“布谷”常晝夜不停地叫，它還有一個很好聽的名字，叫“杜鵑“。布谷能吃許多害蟲，我們可要保護它。燕子（1）小燕子穿什么衣服呀？ （2）你對小燕子有什么了解？梨花、杏花、桃花（1）把這些花兒的名字讀準。（2）你是怎樣辨認它們的？（3）讓我們來看一看這些美麗的花是怎樣開放的？（4）除了上面這些花外，還有哪些花也是春天開放的？第二教時一、檢查復習，鞏固舊知 1、認讀生字、詞語卡片。 2、朗讀、背誦課文。二、寫字指導 1、出示田字格里的生字：草、芽、樹、梨、杏。2、學習新偏旁。認識“草字頭”、“木字旁”，書寫筆順，找出帶有這個偏旁的字讀一讀，知道含有“草字頭”的字多與花草植物有關，含有“木字旁”的字多與樹木有關。3、學生看筆順記憶生字筆順。 4、重點反饋“芽”“樹”“梨”的筆順。 5、學生仔細觀察生字在田字格中的位置。 6、教師重點點撥并范寫“芽”“樹”“梨”。 7、學生在書上描紅，在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 三、語文實踐活動 課外讓學生采用多種途徑，收集描寫春天的詞語或詩句，利用晨會時間進行交流。 說一說借助拼音，讀準字音。自讀課文，看清音節，讀準字音。 指名讀、齊讀。齊讀詞語兩遍。同桌討論，指名讀。指名讀，齊讀。新課 標第 一網指名讀。指名讀？開火車讀，齊讀。齊讀這個詞。一齊讀兩遍。讓我們再來讀一讀這個詞齊讀詞語。齊讀詞語兩遍指讀，齊讀。齊讀三個詞語。請同學們打開書，借助拼音讀課文。注意看清音節，讀準字音。齊讀12個詞語。齊讀詞語指名讀,齊讀。（先帶拼音讀字詞，再去拼音讀字詞）學生認真寫筆順。學生在書上描紅，在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 課 時 教 學 備 課
精
彩
板
書
設
計
教
學
反
思
課 時 教 學 備 課
課 題
識字2
所用（ 2）課時累計課時：7教學內容教材 6-------7 頁
教
學
目
標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的8個生字，只識不寫。認識6個偏旁。2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些運動知識，積累詞匯。3、教育學生從小熱愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志向。
教 學
重難點1、能認識本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內書寫生字。