小學語文二年級下冊全冊教案及教學計劃3
多媒體課件演示。
（5）出示圖片：尼羅河、金字塔、獅身人面像。
四、總結全文
愿中埃小朋友的友誼地久天長。
2、學生針對課題，提出自己的疑問。
1、出示生字卡片，要求讀準生字字音。
2、學生輕聲讀課文，注意讀準生字字音。
3、同桌互讀課文，糾正讀音中的錯誤。
邊讀邊畫出：爸爸給丁丁帶回來的埃及棉線毯是什么樣子的。
（2）出示幻燈片，口頭填空，體會所填詞語的意思。
（3）老師讀這段話，學生想像畫畫。說說自己的感受。
（4）學生體會讀，讀出月亮毯的漂亮。
（2）分角色朗讀西丁和爸爸的話。
（1）自讀第四自然段，想想從哪兒看出丁丁很喜歡的這塊毯子。（2）多媒體課件，體會其中的情感。
（3）丁丁還做了奇異的美夢，是什么呢？（4）請一名學生讀書，老師用多媒體課件演示。
師生共同交流有關資料。
（6）埃及小朋友伸出雙手歡迎丁丁這個來自中國的小客人，說明埃及小朋友熱情好客。丁丁也想送給埃及小朋友一件禮物，送什么好呢？
（7）有感情地朗讀這一段。
板書設計
22、月亮毯
圖案美麗
月亮毯
夢游埃及
教學中，教師對學生的發言。教師沒有要求過高，對表達能力較弱的學生，只要能將自己的感受通過朗讀表達出來，就應給予表揚。充分調動了學生學習的積極性。
課 題
22、月亮毯
教 時
六4 63
學 習
目 標
學會本課生字及新詞
能力目標：正確、規范地書寫生字
德育目標：培養學生的識字能力
學 習
重 點
學習生字及新詞
規范地書寫生字。
教 學 過 程
教 師 活 動
一、檢查復習
1、指名接龍讀課文，體會中埃小朋友的友誼。
2、從第二、四兩段中任選一段背誦。
二、學習生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認讀。
圖案點綴神秘郊游奇異金客塔
3、全班交流匯報。
三、擴詞練習
（1）同桌互相背誦。
（2）指名背誦
2、學生用自己喜歡的識字方法識記字形
棉：左右結構�！安奔印澳尽保褪恰懊蕖�。
匹：四筆寫成。
鋪：左右結構�！邦摹庇疫吋印案Α焙掀鹁�，就是“鋪”。
掉：左右結構�！白俊弊筮吋印稗小�，就是“掉”。
枕：左右結構�！吧颉比サ簟般摺�，換成“木”，
就是“枕”字。
彎：上下結構�！肮鄙霞印耙唷�，就是“彎”。
漫：左右結構。“曼”左邊加“氵”，就是“漫”。
靜；左右結構。“青”加“爭”，就是“靜”。
棉：棉花棉布純棉
靜：安靜平靜靜悄悄
……
板書設計
22、月亮毯
棉圖掉匹
枕異漫步
在寫字教學中，讓學生獨立觀察田字格中生字，說說寫這些字時，你想提醒大家什么？這樣做符合了學生爭強好勝的心理，充分調動了學生學習的積極性。
課 題
23海邊男孩
教 時
六4 64
學 習
目 標
1、初讀課文，認識8個字，1個多音字，并聯系詞語理解意思。
2、感悟課文內容，體會男孩子待人樸實，真誠的好品質。
胡感情地朗讀課文。
學 習
重 點
讀準字音，感悟課文內容。
教 學 過 程
教 師 活 動
一、導入新課。
1、板書課題：海邊男孩。
2、過渡語：小作者和海邊男孩兒多間發生了怎樣的故事呢？讓我們一起來讀課文。