小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案及教學(xué)計(jì)劃3
參觀 新奇 舒適 科技館 悄然無(wú)聲 情不自禁
1 、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讀生字，采用指名讀、賽讀、搶讀的形式。
2 、采用多種形式識(shí)記字形。
3 、學(xué)生書寫字頭，老師巡視指導(dǎo)。
四、 擴(kuò)詞練習(xí)
參：參觀 參加 參與 設(shè)：設(shè)立 陳設(shè) 設(shè)計(jì)
新：新年 新春 新書 環(huán)：環(huán)境 環(huán)保 環(huán)繞
板書設(shè)計(jì)
24磁浮列車
課 題
語(yǔ)文樂(lè)園六
教 時(shí)
六9 69
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
1.積累詞語(yǔ)。
2.正確書寫六個(gè)漢字，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣；
3.照樣子把句子寫具體、寫生動(dòng)；
學(xué) 習(xí)
重 點(diǎn)
.指導(dǎo)學(xué)生把句子寫生動(dòng)、寫具體。
教 學(xué) 過(guò) 程
教 師 活 動(dòng)
一、激趣導(dǎo)入。
1.出示樂(lè)園圖：小朋友們，今天，我們又要到樂(lè)園里玩了，你們高興嗎？哦，忘了提醒
你們，我們?nèi)サ目墒钦Z(yǔ)文樂(lè)園喲！
2.出示：語(yǔ)文樂(lè)園六
希望你們今天玩得開心，學(xué)得快樂(lè)！
二、詞語(yǔ)超市。
1.周末的時(shí)候，老師很喜歡逛超市，你們喜歡去超市嗎？好，現(xiàn)在我們一起去超市逛逛
吧，不過(guò)，這個(gè)超市里面的貨物很特別，它們?nèi)际莾?yōu)美的詞語(yǔ)。對(duì)，我們今天逛的是詞語(yǔ)
超市。
2.出示詞語(yǔ)：
3.誰(shuí)能讀準(zhǔn)哪個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)就能把它帶回家。
5.這些詞語(yǔ)和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)有什么不同？
6.你還見過(guò)這樣的詞語(yǔ)嗎？在哪兒見到的？從本單元找出這樣的詞語(yǔ)，讀給大家聽聽。
7.你可以自己組合這樣的詞語(yǔ)嗎？
引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際、周圍環(huán)境來(lái)思考，如：美麗的夏天雪白的教室
三、寫字板。
1.出示六個(gè)字：悄—消、答—塔、潔—凈。
2.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你在什么地方見過(guò)這幾個(gè)字？你能給這些字組詞嗎？
3.出示田字格。
五、 照樣子寫一寫。
1.比較句子：太陽(yáng)升起來(lái)了。
金色的太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)了。
說(shuō)說(shuō)這兩句話有什么不同。讀一讀，你喜歡哪一句，為什么？
2.出示句子：我們登上了長(zhǎng)城。
戰(zhàn)士守衛(wèi)著邊疆。
總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？
學(xué)生注意聽。
奇異的夢(mèng)彩色的世界寶石般的星星
古老的金字塔潔凈光滑的貝殼
靜靜流淌的尼羅河神秘的獅身人面像
4、把帶回家的詞語(yǔ)領(lǐng)同學(xué)們讀一讀
（由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，中間有一個(gè)“的”字，前面一個(gè)詞是告訴我們后面一個(gè)詞是什么樣
的，有什么特點(diǎn)。）
例：奇異的夢(mèng)
如：神奇的世界漂亮的棉線毯深藍(lán)色的夜空彎彎的月亮五光十色的貝殼清脆的聲音 新
奇的列車雪白的車廂舒適的座椅
2.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你在什么地方見過(guò)這幾個(gè)字？你能給這些字組詞嗎？
3.出示田字格。
（1） 讀一讀句子，想一想：你可以把它說(shuō)得更美嗎？
（2）說(shuō)一說(shuō)，比一比誰(shuí)說(shuō)得好。
（3）寫一寫：把你最喜歡的一句寫下來(lái)。
（2） 五、布置作業(yè)。
把你從詞語(yǔ)超市帶回家的詞語(yǔ)讀給爸爸媽媽聽，再和爸爸媽媽一起找找更多這樣的詞
語(yǔ)，使你的詞語(yǔ)超市的詞語(yǔ)更豐富。
板書設(shè)計(jì)
語(yǔ)文樂(lè)園六
教 時(shí)
六10 70
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
閱讀欣賞古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；
學(xué) 習(xí)
重 點(diǎn)
閱讀欣賞古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
教 學(xué) 過(guò) 程
教 師 活 動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象。
1.多媒體出示古詩(shī)《小兒垂釣》的插圖。
2.仔細(xì)觀察畫面，發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)圖意。