二年級語文下冊三單元教案
3、對周總理和人民心連心有一定的認識,對傣族人民的潑水節有初步的感受。
教學重點:
了解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。
教學難點:
體會周總理和傣族人民的深厚感情,
教學方法:自主探究識字、朗讀感悟
教學準備:課件
教學時間:兩課時
教學流程:
第一課時
一、啟發談話,導入新課。
1、師:我們的祖國邊疆遼闊,有56個民族,你知道哪些少數民族?
隨學生回答“傣族”教師板書。
2、師:云南省西雙版納地區傣族人民在每年的清明節前后,有一個盛大節日,這一天,傣族人民互相潑水,互相祝福。這就是“潑水節”。(板書)
3、在“潑水節”前面板書“難忘的”,齊讀課題。說說讀了課題有什么想法?
二、自主學習
1、按自學四步驟學習課文。
2、檢查自學情況。
(1)課件出示生字,小老師領讀。
(2)識字小游戲
游戲一:找朋友
學生在“我會認”里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂一涂。(鳳、凰)(咖、啡)(襟、褂)
游戲二:認讀生字卡片后,教師把生字卡片發給學生,教師念字音,有該字卡片的學生站起來領讀,其余學生跟讀。
(3)認讀詞語(課件出示).
潑水節因為敬愛周恩來總理花炮對襟白褂敲鼓
銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿
(教學多音字:盛)
(4)認讀長句。
①周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。
②周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。
(5)指名分段讀課文,正音。
三、細讀課文,體會感悟。
1、指名讀課文第一自然段。
說說你讀懂了什么?
(1)理解“火紅火紅”“一年一度”。
告訴學生:傣族是我國云南省的少數民族。每年過一次盛大的節日----潑水節。潑水節就是他們的新年,在農歷4月中旬(傣歷的六、七月份),歷時三、四天。過節的時候,人們換上最漂亮的衣裳,敲著鼓,跳著舞,不分男女老少都互相潑水祝福。
(2)播放傣族潑水節的影片。感受節日歡快的喜慶氣氛。
(3)帶著喜悅讀一讀這一段話。
2、指名讀第二、三自然段。
(1)看看今年的潑水節有什么特別的地方?
用“因為……所以……”說一說原因。
(2)傣族人民是怎樣歡迎周總理的?
默讀課文第三自然段,畫出有關句子。
(3)交流、感悟。
①句子1:人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來了。