7 蝸牛的獎杯
ppt出示：)在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。（3）“遙遙領先”是什么意思呢？我們先看看課文里的這句話：“蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手”它都甩下了哪些對手？我們還要學會讀標點，從“……”中你好像看到了哪些小動物？小朋友，你們再看看課文的圖畫，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶，所有這些對手都被蝸牛甩得很遠很遠，這就是——“遙遙領先”， 借助圖畫，聯系上下文理解詞語，真是好方法！（也可學生表演）（4）蝸牛憑著自己高超的飛行本領贏得了冠軍獎杯，小動物們可佩服它了，都跑來向它祝賀，小動物會怎么說？把你對小蝸牛的夸獎贊美讀出來吧！（5）此時此刻，金燦燦的獎杯對小蝸牛來說是什么呢？ 2、品詞析句，感悟獎杯的變化（1）如果你是這只蝸牛，你手捧著金燦燦的獎杯，聽著人們對你的夸獎、贊美，你會怎么想呢？文中的小蝸牛又是怎樣的表現呢？快速地讀一讀課文的第三自然段，找找看！（2）從此，蝸牛得意洋洋，“得意洋洋”是什么樣的？誰來做一做，再讀一讀。不妨做朗讀提示：有力、自由、飛翔、遙遙領先、所有、冠軍獎杯等詞語突出重音。是呀，此時這只蝸牛手捧獎杯，它有興奮、有得意、有自豪。請大家默讀第三自然段（ppt出示：)請你用“——”畫一畫蝸牛是怎樣做的；請你用“﹏﹏ ”畫一畫蝸牛是怎樣想的。（3）大家學習得怎么樣呀！學習小組來交流交流吧！（4）（ppt出示：)它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。①輕聲讀一讀，你能找出一對近義詞嗎？a、“唯恐”和“生怕”意思差不多，能不能把這兩個詞語調換一下呢？請大家再讀讀這幾句話。b、“唯恐” 也是怕的意思，蝸牛是怕什么呢？“生怕”又是怕什么？這兩件事情，你認為蝸牛更害怕什么呢？c、小朋友，這兩個詞可不能調換位置，現在你明白為什么了嗎？說給你的同桌聽聽吧！②我們在朗讀的時候，可要把蝸牛的心情表現出來哦，應該怎樣讀呢？讀讀看！（5）這小蝸牛白天背，晚上睡，夜夜睡，天天背，你們說此時的獎杯對小蝸牛來說是什么呀？（6）可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。“這獎杯很大很重”是什么意思?學生交流討論。（這話不能簡單地理解為是獎杯本身重量的大小，應當理解為說的是蝸牛不能正確對待榮譽，把榮譽變成負擔，壓得他不能動彈。）3、首尾結合，尋找變化的原因（1）蝸牛這一背，背了多久呢？一天，兩天？一個月，兩個月？一年，兩年？快到第四自然段去找答案吧。（2）“天長日久”， 誰也不知道背了多久，多漫長的時間啊！該怎樣讀這個詞呢？讀讀看！（3）蝸牛把獎杯背在身上，一天天，一年年，結果怎樣呢？看看圖，讀讀第一、第四自然段，說說蝸牛有哪些變化？（4）（ppt出示：) 沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。現在蝸牛只能慢慢地爬行了，此時此刻的獎杯又變成了什么？（對小蝸牛來說，獎杯已經成為沉重的負擔啦！）（5）現在蝸牛的心情是怎樣的？你能把它的心情讀出來嗎？4、蝸牛原來是了不起的飛行冠軍，現在卻只能在地上慢慢地爬行。是什么原因使它發生了這么大的變化？請你把課文再讀一遍，相信你會理解得更深，回答得更好。5、大家再回過頭來看看你開始初讀課文時做的記號，問題解決了嗎?提出來大家討論討論。