7 蝸牛的獎杯
ppt出示:)在一次飛行比賽中,蝸牛遙遙領先,甩下了所有的對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。(3)“遙遙領先”是什么意思呢?我們先看看課文里的這句話:“蝸牛遙遙領先,甩下了所有的對手”它都甩下了哪些對手?我們還要學會讀標點,從“……”中你好像看到了哪些小動物?小朋友,你們再看看課文的圖畫,蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶,所有這些對手都被蝸牛甩得很遠很遠,這就是——“遙遙領先”, 借助圖畫,聯系上下文理解詞語,真是好方法!(也可學生表演)(4)蝸牛憑著自己高超的飛行本領贏得了冠軍獎杯,小動物們可佩服它了,都跑來向它祝賀,小動物會怎么說?把你對小蝸牛的夸獎贊美讀出來吧!(5)此時此刻,金燦燦的獎杯對小蝸牛來說是什么呢? 2、品詞析句,感悟獎杯的變化(1)如果你是這只蝸牛,你手捧著金燦燦的獎杯,聽著人們對你的夸獎、贊美,你會怎么想呢?文中的小蝸牛又是怎樣的表現呢?快速地讀一讀課文的第三自然段,找找看!(2)從此,蝸牛得意洋洋,“得意洋洋”是什么樣的?誰來做一做,再讀一讀。不妨做朗讀提示:有力、自由、飛翔、遙遙領先、所有、冠軍獎杯等詞語突出重音。是呀,此時這只蝸牛手捧獎杯,它有興奮、有得意、有自豪。請大家默讀第三自然段(ppt出示:)請你用“——”畫一畫蝸牛是怎樣做的;請你用“﹏﹏ ”畫一畫蝸牛是怎樣想的。(3)大家學習得怎么樣呀!學習小組來交流交流吧!(4)(ppt出示:)它成天把獎杯背在身上,唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上,蝸牛就睡在獎杯里,生怕被別人偷了去。①輕聲讀一讀,你能找出一對近義詞嗎?a、“唯恐”和“生怕”意思差不多,能不能把這兩個詞語調換一下呢?請大家再讀讀這幾句話。b、“唯恐” 也是怕的意思,蝸牛是怕什么呢?“生怕”又是怕什么?這兩件事情,你認為蝸牛更害怕什么呢?c、小朋友,這兩個詞可不能調換位置,現在你明白為什么了嗎?說給你的同桌聽聽吧!②我們在朗讀的時候,可要把蝸牛的心情表現出來哦,應該怎樣讀呢?讀讀看!(5)這小蝸牛白天背,晚上睡,夜夜睡,天天背,你們說此時的獎杯對小蝸牛來說是什么呀?(6)可是,這獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也飛不動了。“這獎杯很大很重”是什么意思?學生交流討論。(這話不能簡單地理解為是獎杯本身重量的大小,應當理解為說的是蝸牛不能正確對待榮譽,把榮譽變成負擔,壓得他不能動彈。)3、首尾結合,尋找變化的原因(1)蝸牛這一背,背了多久呢?一天,兩天?一個月,兩個月?一年,兩年?快到第四自然段去找答案吧。(2)“天長日久”, 誰也不知道背了多久,多漫長的時間啊!該怎樣讀這個詞呢?讀讀看!(3)蝸牛把獎杯背在身上,一天天,一年年,結果怎樣呢?看看圖,讀讀第一、第四自然段,說說蝸牛有哪些變化?(4)(ppt出示:) 沉重的獎杯變成了堅硬的外殼,蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來,在地上慢慢地爬行。現在蝸牛只能慢慢地爬行了,此時此刻的獎杯又變成了什么?(對小蝸牛來說,獎杯已經成為沉重的負擔啦!)(5)現在蝸牛的心情是怎樣的?你能把它的心情讀出來嗎?4、蝸牛原來是了不起的飛行冠軍,現在卻只能在地上慢慢地爬行。是什么原因使它發生了這么大的變化?請你把課文再讀一遍,相信你會理解得更深,回答得更好。5、大家再回過頭來看看你開始初讀課文時做的記號,問題解決了嗎?提出來大家討論討論。