青蛙看海教案
引：青蛙在蒼鷹、松鼠的幫助下，終于看到了大海。
1、暢談：青蛙是怎樣看到大海的？從中你明白了什么？
2、有感情地分角色朗讀課文。
鞏固課文內容明白道理
四、教學生字
1、出示生字“級、喝、善、展”
師范寫“級”和“展”
開火車讀“級、喝、善、展” 給“雙”編個字謎
比較“吸”和“級”，為“吸”組詞
跟老師書空“展”，并組詞。
學會生字“級、喝、善、展”
說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。
【教材分析】這是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙很想看看大海，在蒼鷹的指點、松鼠的幫助下，最后終于到達了山頂、看到了大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能成功的道理。...
青蛙看海（第一教時）教學目標：1 能正確、流利地朗讀課文。2 學會本課的生字，能正確、美觀地寫字。3 初步理解課文內容。課前準備：掛圖、生字卡片教學過程：一.揭示課題1 板書課題，學生質疑。...
教學重點：有感情地朗讀課文，懂得道理。學習生字教學難點：感悟課文揭示的道理。懂得只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的彼岸。教學時間：二課時第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。...
蘇教版國標本二年級上冊教材分析： 課文是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到大海的事，說明了只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦...
學科：語文 授課年級：2 設計人： 徐繼榮 章節名稱 蘇教版小學語文第三冊第四單元《青蛙看海》 計劃學時 2 學習內容分析 童話故事《青蛙看海》講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.懂得只要有信心，并能腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸。教學重點、難點：1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。...
【教材分析】這是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙很想看看大海，在蒼鷹的指點、松鼠的幫助下，最后終于到達了山頂、看到了大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能成功的道理。...
青蛙看海（第一教時）教學目標：1 能正確、流利地朗讀課文。2 學會本課的生字，能正確、美觀地寫字。3 初步理解課文內容。課前準備：掛圖、生字卡片教學過程：一.揭示課題1 板書課題，學生質疑。...
[教材分析] 《青蛙看海》是一篇童話故事，主要寫了一只長期生活在湖邊的青蛙，很想見識一下大海，在蒼鷹和松鼠的指點下，它一個臺階一個臺階地跳，最終登上山頂見到大海的故事。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：79《青蛙看海》聽課評課最近跟教導一起聽了一節隨堂課《青蛙看海》，課文是一篇童話故事，敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看大海，在蒼鷹的指引下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看...
教學目標：1 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2 學會本課的生字，會用本課正字組詞，理解帶有生字詞語的意思。3 使學生懂得世上無難事，只要肯攀登的道理，教育學生要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力。...
《青蛙觀海》這篇課文主要講長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松一個臺階一個臺階的跳，最后終于到達山頂，看到了大海。...
蘇教版小語國標本二年級上冊《青蛙看海》一課是一篇童話故事，文字簡潔、生動，富有情趣，還蘊含著一定的生活哲理。教學本課可采取以下教學策略。一、扣題導入，自讀感知，突出一個“趣”字題目是文章的眼睛。...
作者：全柳芳轉貼自：轉載點擊數：101關于《青蛙看海》的價值取向的思考全柳芳這是小學語文國標本教材（蘇教版）中的一篇課文。我曾上過，也聽過好幾個老師的研討課，對文本的價值取向各不相同：觀點1：這是一篇引導孩子辨別真假朋友的文...
設計理念:《青蛙看海》是一篇童話故事,通過學文明白只要不怕困難,勇于攀登,堅持不懈地努力,就一定能到達理想的頂點.本課設計在倡導學生帶著問題探究,自主學習的同時,注重學生讀的實踐,用豐富多彩的方式,讓學生在讀中理解,在讀中體驗,在讀...