健康需要新鮮空氣
第六課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1. 引領(lǐng)學(xué)生探究呼吸對(duì)生命的重要意義；2. 認(rèn)識(shí)人體呼吸器官，對(duì)人體呼吸的過(guò)程有大致的了解；3. 通過(guò)比較呼出和吸入的氣體有什么不同的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰皩?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；4. 教育學(xué)生愛護(hù)自己的呼吸器官。教學(xué)重點(diǎn)：我們每時(shí)每刻都在呼吸。教學(xué)難點(diǎn)：分辨吸進(jìn)和呼出的氣有什么不同。教學(xué)準(zhǔn)備：人體呼吸器官的掛圖或多媒體課件、模擬呼吸裝置。分組實(shí)驗(yàn)材料：集氣瓶、玻璃片、乳膠管、水槽、火柴、細(xì)竹棍。教學(xué)過(guò)程： 一、引入： 師：“我們的生命除了需要食物、水，還需要什么呢？如果你們生活在空氣污染很大的地方會(huì)怎樣？” 二、探究?jī)?nèi)容： 1. 我們每時(shí)每刻都在呼吸。（1）體驗(yàn)活動(dòng)：把手放在鼻子前面，用手掌對(duì)著鼻孔，感覺到自己在呼吸。（2）體驗(yàn)活動(dòng)：感覺我們一刻也不能停止呼吸。（3）講解我們?yōu)槭裁匆粑瑸槭裁疵繒r(shí)每刻都要呼吸。 2. 認(rèn)識(shí)呼吸器官。（1）體驗(yàn)活動(dòng)：我們?cè)诤粑鼤r(shí)，胸、腹部有什么變化？（2）討論交流：呼吸器官有哪些？在圖上標(biāo)出它們的名稱。（3）小結(jié)：人體的呼吸器官由鼻、喉、氣管、支氣管和肺組成。肺是氣體交換的場(chǎng)所，其余器官是氣體的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有許多肺泡，總數(shù)幼.5億個(gè)，如果把肺泡展開，表面積可達(dá)55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛細(xì)血管網(wǎng)。（4）用多媒體課件或教具模擬演示肺如何進(jìn)行呼吸。（5）計(jì)算我們一晝夜需要多少新鮮空氣。 3. 吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體有什么不同。 （1）討論：怎樣收集這兩種氣體？它們會(huì)有什么不同？怎樣比較它們有什么不同？ （2）指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作。（讓學(xué)生看看書上的操作方法和步驟，然后教師提出實(shí)驗(yàn)要求和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行演示。） （3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（按書上的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。） （4）匯報(bào)、交流。 實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了什么不同的現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？我們的猜測(cè)正確嗎？ （5）閱讀資料。 讓學(xué)生閱讀教材上提供的資料，并對(duì)照自己的猜測(cè)，看看是否完全正確，什么地方需要修正。 4. 小結(jié)。 人的呼吸實(shí)際上是進(jìn)行氣體交換，如果沒有氧氣，人體的生命活動(dòng)就會(huì)停止。三、全課總結(jié)。四、課后拓展。 如果較長(zhǎng)時(shí)間呆在人多而空氣不流通的房間，會(huì)有什么感覺？為什么？教學(xué)后記：