認識百分數教案
48.6%85.7六(2)班193850%85.03、 那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么?(命中率、優秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率)看來百分率也是表示一個數是另一個數的白分之幾,所以百分數又叫百分率,你同意嗎?明確:百分數的本質是表示兩個數量之間的倍比關系,因此把百分數又叫做百分比或百分率是合適的。4、在日常生活中,你還見過哪些百分數?認識百分數教案
48.6%85.7六(2)班193850%85.03、 那你又能舉出你在生活中遇到過哪些百分率么?(命中率、優秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率)看來百分率也是表示一個數是另一個數的白分之幾,所以百分數又叫百分率,你同意嗎?明確:百分數的本質是表示兩個數量之間的倍比關系,因此把百分數又叫做百分比或百分率是合適的。4、在日常生活中,你還見過哪些百分數?上周四,市教研室在我校舉行了“新數學學科帶頭人”展示活動。來校的多位新評學科帶頭人給我們展示了他們的數學課堂,收益良多。由于時間沖突,我也只聽到了3節課,其中有兩節是《認識百分數》,分別是石梅的錢老師和辛莊的賈老師執教的。...
上周四,市教研室在我校舉行了“新數學學科帶頭人”展示活動。來校的多位新評學科帶頭人給我們展示了他們的數學課堂,收益良多。由于時間沖突,我也只聽到了3節課,其中有兩節是《認識百分數》,分別是石梅的錢老師和辛莊的賈老師執教的。...
教學內容:國標版數學教材第十一冊98-99頁內容及相關練習。教學目標:1、在對實際生活中的事例的分析、比較中認識百分數,理解百分數的意義。2、能讀、寫百分數,能用百分數表示一些簡單的生活實例。...
上周四,市教研室在我校舉行了“新數學學科帶頭人”展示活動。來校的多位新評學科帶頭人給我們展示了他們的數學課堂,收益良多。由于時間沖突,我也只聽到了3節課,其中有兩節是《認識百分數》,分別是石梅的錢老師和辛莊的賈老師執教的。...
教學內容:國標版數學教材第十一冊98-99頁內容及相關練習。教學目標:1、在對實際生活中的事例的分析、比較中認識百分數,理解百分數的意義。2、能讀、寫百分數,能用百分數表示一些簡單的生活實例。...
一、案例設計背景及構想:1.12月25日,由南京市電教館主辦的“新技術”提升小學生數學素養觀摩研討會在我校舉辦。我代表承辦學校上六年級一節研討課。2.百分數的意義是十分重要的基礎知識。...
教學內容:蘇教版國標本小學數學第十一冊第98~99頁例1及“試一試”“練一練”,練習十九第1~3題。教學目標:1、讓學生在現實的情境中,初步理解百分數的意義,會正確地讀、寫百分數。...
《認識百分數》是在學生學過整數、小數,特別是分數的概念和應用題的基礎上進行教學的。百分數的意義和寫法,是這部分內容的基礎,學生只有理解了百分數的意義,才能正確地運用它解決實際問題。...
1、百分數的寫法可以忽略不計嗎?在實際教學中,多數教師認為學生對于百分數的書寫一看就會,可以不予關注。其實,有1/5的學生在書寫時不夠規范例如:0/0,%教師的確應該有必要強調一下百分號的書寫。...
[教學內容]蘇教版實驗教科書第98-99頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習十九的第1-3題。 [教學目標]1、使學生在現實的情境中,理解百分數的意義,會正確地讀、寫百分數。...
教學目的:⑴使學生在現實的情境中,初步理解百分數的意義,會正確讀、寫百分數。⑵使學生經歷百分數意義的探索過程,體會百分數與分數、比的聯系和區別,積累數學活動的經驗,進一步發展數感。...
認識百分數(夫小) 周明一、教學例題師:同學們,我們今天就來認識百分數。大家已經預習過了,那我們就來看例題。出示例題師:投籃次數占幾分之幾也叫做投中的比率。...
《認識百分數》單元是在學生認識了整數、小數,特別是分數的意義、性質和實際應用的基礎上進行教學的的。學習內容為百分數的意義、表示方法以及簡單應用;教學百分數與小數、百分數與分數的互化,以及解決生活中的簡單的百分數實際問題。...
本單元在整數、小數,特別是分數的意義、性質和實際應用的基礎上編排的,主要教學百分數的意義、表示方法以及簡單應用。教學百分數與小數、百分數與分數的互化,能溝通不同形式的數之間的聯系,便于應用百分數解決實際問題。...
本單元在整數、小數,特別是分數的意義、性質和實際應用的基礎上編排的,主要教學百分數的意義、表示方法以及簡單應用。教學百分數與小數、百分數與分數的互化,能溝通不同形式的數之間的聯系,便于應用百分數解決實際問題。...