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有關計劃與實際的應用題

發布時間:2023-03-15

有關計劃與實際的應用題(精選4篇)

有關計劃與實際的應用題 篇1

  一、情景引入

  出示一堆煤的情景圖,圖中標明煤的重量為1噸,一個炊事員說:“這堆煤計劃燒40天。”

  你們知道這句話是什么意思嗎?

  后來在實際燒的過程中,情況發生了變化,你們想知道發生了什么變化嗎?

  那么我們今天就一起來學習有關計劃與實際比較的應用題

  (板書課題)

  二、教學新課

  1、教學例2

  在情景圖上加上另一個炊事員的對話框:“由于改進爐灶,每天節省5千克。”

  你們知道發生了什么新情況嗎?

  根據上面的情景,你能編出應用題嗎?

  根據學生的編的應用題,選出與例2有似的問題

  (1)讀題,審題,分析數量關系

  要求改進爐灶后,這批煤可以燒多少天。要知道哪兩個條件?我們應該先求什么?

  (2)你用什么方法來理解題目中的數量關系?

  (3)讓學生嘗試解答。

  2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進爐灶后,這批煤比原計劃多燒10天,每天實際燒煤多少千克?”該怎樣解答?

  (1)讓學生自己分析數量關系后列式解答。

  (2)講評時讓學生說出分析過程。

  (3)引導學生看一看例2與改編后的題目的聯系和區別

  3、做一做

  (1)讓學生獨立完成做一做。

  (2)指名板演,其余做在本子上,幫助學困生。

  (3)集體評講。

  三、課堂練習

  1、新華鄉計劃25天修渠道1350米,實際每天比計劃多修21米,實際只要多少天就能完成任務?要求出實際只要多少天就能完成任務,必須先算出下面的哪個問題?(  )怎樣算?再求哪個問題?

  (1)實際要修多少天?(2)實際每天修多少米?

  (3)提前幾天修完?

  2、有一堆化肥,原計劃每天生產1.8噸,20天完成,由于改進技術,每天比計劃多生產0.2噸,實際多少天完成?

  四、作業 :

  課本第51頁的1——5題

  板書:

  有關計劃與實際比較的應用題

  計劃每天燒煤多少千克?   1000÷40=25(千克)

  改進爐灶后每天燒煤多少千克?   25-5=20(千克)

  這些煤可以燒多少天?       1000÷20=50(天)

  列綜合算式

  1000÷(1000÷40-5)

  =1000÷(25-5)

  =1000÷20

  =50(天)     答:

有關計劃與實際的應用題 篇2

  一、情景引入

  出示一堆煤的情景圖,圖中標明煤的重量為1噸,一個炊事員說:“這堆煤計劃燒40天。”

  你們知道這句話是什么意思嗎?

  后來在實際燒的過程中,情況發生了變化,你們想知道發生了什么變化嗎?

  那么我們今天就一起來學習有關計劃與實際比較的應用題

  (板書課題)

  二、教學新課

  1、教學例2

  在情景圖上加上另一個炊事員的對話框:“由于改進爐灶,每天節省5千克。”

  你們知道發生了什么新情況嗎?

  根據上面的情景,你能編出應用題嗎?

  根據學生的編的應用題,選出與例2有似的問題

  (1)讀題,審題,分析數量關系

  要求改進爐灶后,這批煤可以燒多少天。要知道哪兩個條件?我們應該先求什么?

  (2)你用什么方法來理解題目中的數量關系?

  (3)讓學生嘗試解答。

  2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進爐灶后,這批煤比原計劃多燒10天,每天實際燒煤多少千克?”該怎樣解答?

  (1)讓學生自己分析數量關系后列式解答。

  (2)講評時讓學生說出分析過程。

  (3)引導學生看一看例2與改編后的題目的聯系和區別

  3、做一做

  (1)讓學生獨立完成做一做。

  (2)指名板演,其余做在本子上,幫助學困生。

  (3)集體評講。

  三、課堂練習

  1、新華鄉計劃25天修渠道1350米,實際每天比計劃多修21米,實際只要多少天就能完成任務?要求出實際只要多少天就能完成任務,必須先算出下面的哪個問題?(  )怎樣算?再求哪個問題?

  (1)實際要修多少天?(2)實際每天修多少米?

  (3)提前幾天修完?

  2、有一堆化肥,原計劃每天生產1.8噸,20天完成,由于改進技術,每天比計劃多生產0.2噸,實際多少天完成?

  四、作業 :

  課本第51頁的1——5題

  板書:

  有關計劃與實際比較的應用題

  計劃每天燒煤多少千克?   1000÷40=25(千克)

  改進爐灶后每天燒煤多少千克?   25-5=20(千克)

  這些煤可以燒多少天?       1000÷20=50(天)

  列綜合算式

  1000÷(1000÷40-5)

  =1000÷(25-5)

  =1000÷20

  =50(天)     答:

有關計劃與實際的應用題 篇3

  一、情景引入

  出示一堆煤的情景圖,圖中標明煤的重量為1噸,一個炊事員說:“這堆煤計劃燒40天。”

  你們知道這句話是什么意思嗎?

  后來在實際燒的過程中,情況發生了變化,你們想知道發生了什么變化嗎?

  那么我們今天就一起來學習有關計劃與實際比較的應用題

  (板書課題)

  二、教學新課

  1、教學例2

  在情景圖上加上另一個炊事員的對話框:“由于改進爐灶,每天節省5千克。”

  你們知道發生了什么新情況嗎?

  根據上面的情景,你能編出應用題嗎?

  根據學生的編的應用題,選出與例2有似的問題

  (1)讀題,審題,分析數量關系

  要求改進爐灶后,這批煤可以燒多少天。要知道哪兩個條件?我們應該先求什么?

  (2)你用什么方法來理解題目中的數量關系?

  (3)讓學生嘗試解答。

  2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進爐灶后,這批煤比原計劃多燒10天,每天實際燒煤多少千克?”該怎樣解答?

  (1)讓學生自己分析數量關系后列式解答。

  (2)講評時讓學生說出分析過程。

  (3)引導學生看一看例2與改編后的題目的聯系和區別

  3、做一做

  (1)讓學生獨立完成做一做。

  (2)指名板演,其余做在本子上,幫助學困生。

  (3)集體評講。

  三、課堂練習

  1、新華鄉計劃25天修渠道1350米,實際每天比計劃多修21米,實際只要多少天就能完成任務?要求出實際只要多少天就能完成任務,必須先算出下面的哪個問題?(  )怎樣算?再求哪個問題?

  (1)實際要修多少天?(2)實際每天修多少米?

  (3)提前幾天修完?

  2、有一堆化肥,原計劃每天生產1.8噸,20天完成,由于改進技術,每天比計劃多生產0.2噸,實際多少天完成?

  四、作業 :

  課本第51頁的1——5題

  板書:

  有關計劃與實際比較的應用題

  計劃每天燒煤多少千克?   1000÷40=25(千克)

  改進爐灶后每天燒煤多少千克?   25-5=20(千克)

  這些煤可以燒多少天?       1000÷20=50(天)

  列綜合算式

  1000÷(1000÷40-5)

  =1000÷(25-5)

  =1000÷20

  =50(天)     答:

有關計劃與實際的應用題 篇4

  一、情景引入

  出示一堆煤的情景圖,圖中標明煤的重量為1噸,一個炊事員說:“這堆煤計劃燒40天。”

  你們知道這句話是什么意思嗎?

  后來在實際燒的過程中,情況發生了變化,你們想知道發生了什么變化嗎?

  那么我們今天就一起來學習有關計劃與實際比較的應用題

  (板書課題)

  二、教學新課

  1、教學例2

  在情景圖上加上另一個炊事員的對話框:“由于改進爐灶,每天節省5千克。”

  你們知道發生了什么新情況嗎?

  根據上面的情景,你能編出應用題嗎?

  根據學生的編的應用題,選出與例2有似的問題

  (1)讀題,審題,分析數量關系

  要求改進爐灶后,這批煤可以燒多少天。要知道哪兩個條件?我們應該先求什么?

  (2)你用什么方法來理解題目中的數量關系?

  (3)讓學生嘗試解答。

  2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進爐灶后,這批煤比原計劃多燒10天,每天實際燒煤多少千克?”該怎樣解答?

  (1)讓學生自己分析數量關系后列式解答。

  (2)講評時讓學生說出分析過程。

  (3)引導學生看一看例2與改編后的題目的聯系和區別

  3、做一做

  (1)讓學生獨立完成做一做。

  (2)指名板演,其余做在本子上,幫助學困生。

  (3)集體評講。

  三、課堂練習

  1、新華鄉計劃25天修渠道1350米,實際每天比計劃多修21米,實際只要多少天就能完成任務?要求出實際只要多少天就能完成任務,必須先算出下面的哪個問題?(  )怎樣算?再求哪個問題?

  (1)實際要修多少天?(2)實際每天修多少米?

  (3)提前幾天修完?

  2、有一堆化肥,原計劃每天生產1.8噸,20天完成,由于改進技術,每天比計劃多生產0.2噸,實際多少天完成?

  四、作業 :

  課本第51頁的1——5題

  板書:

  有關計劃與實際比較的應用題

  計劃每天燒煤多少千克?   1000÷40=25(千克)

  改進爐灶后每天燒煤多少千克?   25-5=20(千克)

  這些煤可以燒多少天?       1000÷20=50(天)

  列綜合算式

  1000÷(1000÷40-5)

  =1000÷(25-5)

  =1000÷20

  =50(天)     答:

有關計劃與實際的應用題(精選4篇) 相關內容:
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