六年級英語上冊第二單元教學設計人教版
課題
unit2 ways to go to school (5課時）
課型
new
時間
年 月 日
教(導)學目標
1.能夠正確聽說，認讀單詞及短語，如went,sled,ferry,learn等。
2.能夠正確聽說，朗讀read and write中的內容。
重點
能夠用帶有must....don’t的句子給朋友寫建議。
難點
理解不同文化下交通規則的差異。
知識考點
教學目標
教具學具
課件，錄音機，單詞卡片。
檢
測
題
家庭作業上的習題
板
書
設
計
unit2 ways to go to school (5課時）
you must....
don’t....
教（導）學過程與主干知識結構：
step 1 warming up
1.by review
(出示ppt)交通燈圖片：
t:what are they?
s:they are traffic lights.
t:what does red/green/yellow mean?
s:stop at a red light./go at a green light./slow down and stop!
2.教師說動作詞，學生說出相應的交通燈的顏色，比如：wait——yellow,go——green,stop——red,學生之間比一比，看誰的反應快。
step 2 presentation
t:how many ways can you think of to go to school?talk with your partner.
step 3 text learning
1.red and write
迅速瀏覽課文，回答課本中的問題。
2.give some suggestions.
小組討論一些建議，仿照例句，寫出一張有關建議的海報。
3.教師講解單詞連續的規律，學生跟讀并模仿。
4.let’s check
聽錄音，回答問題，完成詞匯的考核。