六年級(jí)英語上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)人教版
5.let’s wrap it up
分組討論where is mike?依據(jù)課本給出信息。學(xué)生總結(jié)come 和go的用法。
step 4 exercise & consolidation
教材習(xí)題
通過課本找到更多的這種可以連續(xù)的單詞。
step 5 summary & homework
小結(jié)：先讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師再做總結(jié)：不同國家的孩子的上學(xué)方式，交通規(guī)則的異同，連讀的規(guī)則，come和go的用法。
作業(yè)布置：
1.聽錄音并模仿對(duì)話。
2.結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，向同伴提一些有關(guān)交通規(guī)則的建議。
課后反思（自�。�
課題
unit2 ways to go to school (6課時(shí)）
課型
new
時(shí)間
年 月 日
教(導(dǎo))學(xué)目標(biāo)
1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：miss,different,chopsticks,double-decker,same,wrong.
2.能聽、說、讀、寫核心句型：we must cross the road.first left and then right!