pep六年級英語下冊Recycle 1教案
(2)教學stone forest 和 folk dance .可結合圖片、音樂等學習：folk music /clothes/dance等。
(3) 師簡單介紹課文背景后，出示 where ,what, when, how 四個疑問詞并播放課文錄音，讓學生邊聽邊記錄主要信息。要求學生基本能用電話語言形式表達出來。
（4） 限時閱讀：給學生一定的時間限制，讓他們通讀課文，完成“fill in mike’s trip schedule”。
3、 practice
(1) 師找一生對話示范 “fill in mike’s trip schedule”表格下的問答練習。
然后學生仿照“fill in mike’s trip schedule”表格進行問答練習。
(2) 教師借助圖片等提供情景：it’s the good season for trip .where are you going ?
what are you going to do ? 讓學生以 group work 的形式和“家庭成員”討論，擬定家庭旅行計劃。
4、 production
(1) 一氣呵成。教師將句子拆分，呈現單詞卡，如：am going visit i to stone forest,讓首先說出單詞的持卡并上來組成句子。說出來： i am going to visit stone forest.
(2) 小組合作自編對話。教師用多媒體圖片呈現以下幾組圖片，如：
see folk dance mike kunming
climb the great wall kathy beijing
讓學生4人一組自編對話表演、鼓勵學生自由發揮。
5、 progress
(1) 教師出示 “plan your holiday and make a dialogue ”表格，讓學生根據自己的意圖制定假期旅行計劃，完成表格。然后與小組隊員一起分享你的旅行計劃，交流討論。
(2) homework : 完成基礎訓練相關練習。
課 題 六年級下冊recycle 1（第二課時）
教學目標 1.通過活動read and answer 綜合運用旅行詞匯和句子。
2.了解機場的設施及登機基本順序。
教學重點 綜合運用有關旅行的句子
教學難點 讓學生學會捕捉聽力材料里的關鍵信息是本課的教學難點，教師要注意培養學生良好的聽力習慣。
教具準備 1.教師準備機票（可以仿制）和候機大廳圖片。
2.教師準備中國地圖。
3. 教師準備機場錄象。
1.教師準備本課時的單詞圖片或卡片。
導 學 過 程 二 次 備 課
教學過程：
1.熱身（warm-up）
（1）教師提供城市的相關信息，學生搶答城市名稱。
如：great wall ---beijing
spring city--- kunming
根據學生的回答，教師將各城市名稱貼到教室的四周。
（2）小組競賽。每組請一位同學代表，教師說一個城市名稱，學生就說：i’m going to visit ….比一比誰的反應快。
2.預習（preview）
日常口語練習，內容可參考前一頁的表格（設計旅行計劃）。
如：where are you going on your holiday?
what are you going to do there?
who are you going with?
when are you going ?
how are you going to get there?