pep六年級英語下冊Unit 1 How Tall Are You?教案
一、warm-up
(1)學生聽并跟說let’s chant.（p2）
(2)指名讀已經學習的幾個單詞，heavier、longer、bigger
、thinner和smaller.
二、presentation
1.let’s sing .讓學生聽錄音，跟唱。
2.放let’s try的錄音，學生聽錄音，填充句子。
3.let’s talk
（1）師說：the boy’s pencil is 15cm. how about your pencil?
how long is your pencil? 學生測量自己的鉛筆并回答。師再舉例練習，如: how long is your english book/ chinese
book? 師接著拿著軟尺并附與動作說：how long is your leg？ 叫幾名學生上臺測量，并板書句子： how long is your
leg？ 85cm.
師接著繼續量腳并說：my feet is 27cm. i wear size 35. how big is your feet? 學生明白后回答。 師板書句子并帶讀：
how big is your feet? i wear size ……
（2）how heavy are you？引導學生回答i’m 48 kg.教師貼圖片請學生將句子補充完整。
（3）練習后教師再問：how tall are you ？生答：i’m 145cm tall.（請學生根據實際答案來回答。）
（4）教師找一個比較胖的學生出來，說i’m thinner than you ,and taller .適當解釋，重復兩次，幫助學生理解。
（5）師放對話的錄音，學生跟讀。學生分成兩大組練習對話。
三.practice
（1）完成let’s pair work，說說要求，然后學生互相詢問找出答案，然后填入p8的表格中，指名交流。
四.consolidation and extension
（1）做本單元b let’s talk部分的活動手冊配套練習。
（2）聽b let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽。
課 題 unit 1 how tall are you?(第六課時)
教學目標 1、能讀懂read and write 部分的對話，并能在情景中熟練運用。
2、能夠聽、說、讀、寫對話中四會句子。
3、了解story time的故事內容。
教學重點 了解sperm whale 和 killer whale的區別。
教學難點 對長度、重量、大小的單位區分以及表達
教具準備 圖片，錄音機與磁帶，教學掛圖，相關單詞卡片。
導 學 過 程 二 次 備 課
一.warm up
1.師生共唱let’s sing部分的歌曲。
2.師放let’s check部分的錄音， 學生聽錄音完成聽音圈圖的練習。
二、presentation
read and write
1.師：today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 讓學生仔細看圖，然后提問：
how long are they? how heavy are they? let’s read and answer.
2. 學生四人一組閱讀文段回答師提出的問題。
3. 師指著圖中的killer whale的牙齒問：how many teeth do they have, do you know ? how long is each tooth? 學生根
據文段的內容回答。師接著問：how many teeth do you have?
how long is each tooth?
4.師再提問：what does a sperm whale eat?
what does a killer whale eat? what can they do ? 請學生根據課文內容回答問題。