25、伯牙絕弦
2）述：曲終，伯牙抽刀刮斷琴弦，高舉瑤琴在鐘子期墓前砸碎，從此一直到死，再也不鼓琴。
3）指名讀，絕弦的原因是什么？什么人能算是自己的“知音”？板書：知音 齊讀。
四、悟情
1）對(duì)于伯牙絕弦，你有何看法？（于音樂琴藝謂可惜，于個(gè)人情操可敬，于純潔友誼可歌。）
2）為了贊頌他們，后人根據(jù)這個(gè)動(dòng)人的故事創(chuàng)作了《高山流水》，聽《高山流水》，齊讀全文。
3）人生苦斷，知音難覓。朋友遍天下，知己有幾人？請(qǐng)記住這個(gè)千古流芳的故事，記住俞伯牙和鐘子期，記住他們之間純真的友誼。
五、作業(yè)
1、理解古文大意，會(huì)講故事
2、背誦，默寫
板書設(shè)計(jì)
25、伯牙絕弦
伯牙 鐘子期
善鼓琴 善聽
所念 必得（理解、欣賞）
謝知音
伯牙傳說
蓬萊移情
伯牙向成連學(xué)琴三年之后，成連對(duì)他說：“我只能教會(huì)你彈奏琴曲，如果進(jìn)一步要做到把感情貫注在演奏之中，還必須向我的老師方子春請(qǐng)教。”成連用船把伯牙帶到了蓬萊山上，并對(duì)他說：“你在這里好好練習(xí)吧，讓我去為你請(qǐng)方子春老師。”成連劃船去后，只剩下伯牙獨(dú)自一人留在荒寂的海島上，只聽到風(fēng)聲和波濤的聲響，他恍然醒悟道：“原來這就是老師在教我移情啊！”于是撫琴?gòu)椬嗥饋恚瑒?chuàng)作了琴曲《水仙操》。曲終之后，成連駛船而來，把他帶了回去。從此，伯牙的琴藝譽(yù)滿天下。
對(duì)馬彈琴
楚王派人把伯牙召進(jìn)宮，讓他做了一名宮廷樂師。
一天，楚王君臣飲宴。席間，有人提議叫伯牙彈琴助興。伯牙來到宴會(huì)上，彈了他的成名大作《水仙操》。他彈得非常投入，把琴曲所描寫的紅日、云霞、山林、海浪，以及風(fēng)、雨、雷、電等變幻多端的海上風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致。但他沒有想到，就是這樣一首優(yōu)秀的樂曲，卻不能引起楚王君臣的絲毫興趣。楚王聽了這首樂曲連連搖頭說：“太嘈雜了，換首別的彈彈吧！”伯牙只好改弦更張，換了一首《高山流水》。這時(shí)，楚王君臣已經(jīng)喝得酩酊大醉，甚至有些人在琴聲中已昏昏睡著了。伯牙又氣憤又傷心，在楚王宮中，自己僅僅是個(gè)玩物，在這所謂的上流社會(huì)里，藝術(shù)竟然遭到如此的踐踏。他心中產(chǎn)生了疑問——在這些大腹便便的人中，究竟有沒有知音？
伯牙悶悶不樂地退出宮外。滿腹心事地踱到馬廄。幾匹為楚王駕車的馬正在那里吃料，看見他來了，一齊抬頭親熱地嘶叫了幾聲，好象在和他打招呼似的。伯牙見馬，心里有所觸動(dòng)，他想：既然人不懂琴，我就為馬彈奏一曲吧。他很莊重地焚香操琴，席地而坐，邊彈還邊唱：“琴藝再高啊無知音，知音難覓啊奈我何！”一位馬夫聽見了他的歌，就牽了一匹馬，走過來對(duì)他說：“先生，這兒不是你久留之地，快到別處去吧！”伯牙被馬夫一指點(diǎn)，翻然醒悟過來，隨即收琴上馬，直奔晉國(guó)去了。
子期聽琴
伯牙投奔到晉國(guó)做了官。有一年中秋之夜，伯牙出使楚國(guó)，歸來的時(shí)候，被風(fēng)所阻，路泊漢陽江口。不一會(huì)兒，風(fēng)停雨住，江浪平息，月光照得江面波光粼粼。伯牙不覺琴興大發(fā)。他焚香取琴，調(diào)弦定音，彈了一曲《嘆顏回》。正巧，被巖下躲雨的子期聽見了。子期是一個(gè)有很高的音樂修養(yǎng)的人。他因不愿做官，隱居打柴為生。