人教版六下語文第二單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)：
7、藏戲戴著面具演出、沒有舞臺、演出時間長
8、各具特色的民居導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并積累“閩西南、粵東北、崇山峻嶺、點(diǎn)綴、奇葩、偏僻、盜匪、騷擾、糯米、安然無恙、魅力、崇尚、貯倉、秩序井然、和睦、遮天蓋地、蜂擁而至、喜氣洋洋”等詞語。”
2、有感情朗讀課文，能說出客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。（重點(diǎn)內(nèi)容）
3、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法。（難點(diǎn)內(nèi)容）
學(xué)前準(zhǔn)備
教師：搜集客家民居、傣家竹樓的影像資料。
學(xué)生：熟讀課文三遍，畫出“閩西南、粵東北、崇山峻嶺、點(diǎn)綴、奇葩、偏僻、盜匪、騷擾、糯米、安然無恙、魅力、崇尚、貯倉、秩序井然、和睦、遮天蓋地、蜂擁而至、喜氣洋洋”等詞語。”等詞語，然后寫2遍。
導(dǎo)學(xué)時間：1學(xué)時
導(dǎo)學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，感受特色民居
我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地方的民居？這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀游覽一番。
二、精設(shè)提綱，預(yù)習(xí)探究
1、客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn)，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音。看看你讀懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。
2、詞語認(rèn)讀：
閩西南、粵東北 奇葩 、騷擾 、夯筑 、竹篾、 布局均勻 、風(fēng)雨侵蝕、 安然無恙
和睦相處、勤儉持家 、秩序井然、 遮天蓋地 、清風(fēng)徐來、 蜂擁而來、 家道興旺
承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 、 多起竹樓、傍水而居 、 樹滿寨、花滿園
三、品讀課文，深入體驗(yàn)
1、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句，然后填表。
客家民居位 置
作 用
材 料
結(jié) 構(gòu)
文化特征
說明方法
2、自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？
3、讀第二、三、四自然段，思考：客家民居“奇”在何處？
造型奇特：
用料奇特：
結(jié)構(gòu)奇特：
文化奇特：4、客家民居以其宏偉壯觀的規(guī)模、獨(dú)特的建筑形式、異常堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)，被譽(yù)為世界民居奇葩，成為人們旅游觀光的好去處。如果由你來當(dāng)導(dǎo)游，該如何向游客介紹？請各小組推選選手，共同設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。5、作者用了哪些方法對民居的特點(diǎn)進(jìn)行說明的？
四、自學(xué)《傣家竹樓》部分
1、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句，然后填表。
傣家竹樓
位 置