教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李大釗在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神和忠于革命的高貴品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的思想感情。2、學(xué)習(xí)本文首尾呼應(yīng)的寫法，體會這樣寫的好處。3、有感情地朗讀課文。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,學(xué)會14個生字,能正確讀出軍閥,恐怖,憲兵,魔鬼,苦刑,匪徒,舅姥爺?shù)仍~語.2,正確,流利有感情地朗讀課文.3,了解李大釗在被捕前,被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事,感受革命傳統(tǒng)教育.4,領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法.【教學(xué)重難點(diǎn)】...

【教材分析】這篇課文是李星華回憶她的父親李大釗的文章。當(dāng)時，正值她的父親遇難16周年。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗同志，他的血不會白流，祖國和人民不會忘記他。...

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前，被捕后與敵人斗爭的事跡。 2、體會本課前后照應(yīng)的寫法。 3、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 4、有感情的朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法。 1、被捕、被審兩部分是重點(diǎn)。...

【目的要求】1、學(xué)會本課14個生字，理解不懂的詞語，理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)并初步體會前后照應(yīng)的寫法，有感情地朗讀課文。3、初步體會李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。...

【教學(xué)要求】1、結(jié)合收集的資料，自主理解課文內(nèi)容，了解李大釗同志與敵人作斗爭的光輝事跡，受到革命傳統(tǒng)教育。2、體會文章前后照應(yīng)的寫法，并認(rèn)識這種寫法的好處。3、自學(xué)本課的生字，能結(jié)合語境，理解掌握新詞。...

［教師與文本對話的思考］一、關(guān)于教材：《十六年前的回憶》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級下冊的一篇課文，作者是李大釗烈士的女兒李星華。文中，女兒以回憶的方式真實(shí)地記敘了父親在被捕前、被捕時、被捕后與敵人作斗爭的故事。...

各位評委：今天我說課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第10課《十六年前的回憶》。我發(fā)言的主題是：老文新教，順學(xué)而導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。...

【素質(zhì)教育目標(biāo)】1、知識教學(xué)點(diǎn)：⑴學(xué)會本課的14個生字。⑵通過聯(lián)系上下文或查字典理解“嚴(yán)峻、恐怖、會意、一擁而人”等詞語。⑶理解句子：①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。②我蹲在旁邊，看到他把書和有字的紙片投到火爐里去。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課十個生字，正確讀寫下列詞語：軍閥、娛樂、僻靜、恐怖、憲兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅姥爺、絞刑。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，加深對人物形象的理解，體會作者的思想感情。...

課文分析：這是一篇講讀課文，這篇課文是李大釗的女兒李星華1943年在延安寫的，正值李大釗同志遇難十六周年，故文章題為“十六年前的回憶”。本文描寫了李大釗同志堅(jiān)貞不屈，忠于革命的精神。...

教學(xué)要求： 1、理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2、體會本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。4、有感情地朗讀課文。...

【教學(xué)要求】1、理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2、體會本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。4、有感情地朗讀課文。...

設(shè)計(jì)理念：閱讀是一種對話。對話，體現(xiàn)了閱讀的目的和本質(zhì)，學(xué)生與文本的對話無疑是課堂閱讀活動的主體，是閱讀教學(xué)的中心。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》里所說的那樣：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀讀記記“含糊、尖銳”等詞語。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事，感受革命傳統(tǒng)教育。4.領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。...