《賣火柴的小女孩》教學實錄
生：她很開心，因為她終于和奶奶在一起了。
師：我們把小女孩的句子都劃下來了，讀一讀，想一想，我們感受到的還只是一個可憐的小女孩嗎 ？
生：是一個幸福快樂的小女孩。
師：其實我們看到她貧窮、寒冷、饑餓的一面，我們同時又感受到她內(nèi)心的恐懼，我們還知道她是一個美麗、乖巧的充滿著美好希望的女孩，現(xiàn)在我問你賣火柴的小女孩是一個怎么樣的小女孩？
生：她是一個幸福、快樂、美麗的小女孩。
師：但是我們不能忘記她的貧窮、寒冷，她還是一個可憐的小女孩。
三、品讀重點語句，探究文章寫法
師：這是我們從女孩的角度學這篇文章，現(xiàn)在我們換一個角度。劃出所有讓你感覺到“冷”的句子。劃出所有讓你感覺到“暖”的句子，不僅僅是身體的冷和暖還有心里的。讀一讀，把你的感受讀出來。
（學生自學）
（一）交流關(guān)于“冷”的語句
1.天氣寒冷
師：交流一下所有關(guān)于“冷”的句子，你來讀這個句子的時候要讓大家有所感覺。
生1：“小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。”她很可憐。
師：你為什么劃出文章的第一句？
生2：因為天氣很冷，小女孩沒有衣服穿，她一定很冷。
師：你來讀一讀 。
生：“天冷極了，下著雪，又快黑了。”
師：從哪個詞你感覺到冷？
生：“冷極了。”“天快黑了”，因為黑天比白天冷 。
師：大家一起讀一讀，感受這里的冷。
（齊讀）生3 ：“在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩光著腳在街上走著。”
生：“可憐的小女孩，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。”我感受到她很冷，又很餓。
生4：“她在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿，縮成一團，她更冷了。” 從這里能看出她更冷了。
生5：“再說家里跟街上一樣冷，他們頭上只有一個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。”可以看出她家里和外面一樣冷。
2.內(nèi)心寒冷
師：除了身體的冷，還有沒有別的冷？
生6：“她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，回家她爸爸一定會打她的。”她心里恐懼覺得更冷了。
師：咱們一起讀一讀這句話。
（生齊讀）
師：這句話其實寫了兩方面內(nèi)容。她沒賣掉火柴，沒掙到一個錢，她在大街上走了多長時間？在課文有一詞。
生：一整天。
師：時間很長。在大街上只有她自己嗎？
生：不，有很多人 。
師：有這么多人，為什么沒人買她一根火柴呢？
生：因為火柴沒什么作用。
生：因為那些人都看不起他。
生：因為火柴沒有蠟燭發(fā)的光亮，在家里用火柴照亮沒有用。
生：因為今天是大年夜，所用人都趕著回家去。
師：可能有一萬的理由說明這些人是合理的。但是剛才在讀小女孩的時候，你們都看出了這是一個貧窮、饑餓、寒冷的女孩，你們也能看出這是一個美麗乖巧的小女孩，那些人能看到嗎？
生：不能，因為那些人瞧不起她。
師：如果是你們的話，你們不需要她的火柴，但是可以給他錢。但是她沒賣掉一根火柴，沒得到一個錢，說明了什么？
生：說明那些人都看不起他。
師：說明周圍的人對她的冷漠，沒人注意她，沒人關(guān)心她，沒人幫助她。我們現(xiàn)在從外在的冷讀到了周圍人的冷漠。小女孩多傷心啊。你們傷心的時候都會哭，會回家。可是小女孩沒有回家，為什么？