真理誕生于一百個問號之后導學案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5、說說你對這種寫作方法的認識？

 

 

 

 

 

我的思考？

   

  我的答案？

   

   

  我的認識？

   

 

五、品讀句子，體會科學精神。

1、品讀“見微知著”

預設：洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。

2、品讀“善于發問、不斷探索”

預設：這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這對化學研究有什么樣的意義？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多試驗。

3、品讀“真理”

預設：只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

4、你還發現了哪些類似的句子？

我的理解？

   

  我的發現？

   

 

六、聯系生活練筆，結合習題檢測。

1、其實，在生活中，在科學領域，還有很多類似的無獨有偶的事件，你還知道哪些呢？試著說一說，寫一寫。