１、我們愛你啊，中國
（ ）的桂林山水 （ ）的杭州西湖 （ ）的黃山（ ）的長江 （ ）的松樹 （ ）的梅花
我的不同見解:
1、教學第二段中,要緊緊抓住每小節"我們愛你---"這一起句來導入講解.破折號的作用是解釋說明,并用排比詠唱的形式來贊美祖國各個方面的可愛.教學過程中,抓住第二小節作為精講,3-6放手讓學生圍繞學習第二小節的方法自主學習討論,教師作點撥,最后師生達成共識。
2、作業設計不同的是：
照樣子，寫一寫。例：杭州西湖的濃妝淡抹---欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
（1）松樹的偉岸，梅花的高潔---
（2）長江、黃河的波瀾壯闊---
（3）黃山、廬山的云霧飄渺---
（4）大草原的羊群---
教后小記：
這是一首兒童詩，作者以包含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情。我在教學中，緊緊地抓住詩歌“總--分--總”的結構，指導學生朗讀，理解詩歌表達的情感。教學2--6自然段，抓住“我們愛你---”為起句，引導學生詠唱出排比句式所表達的情感，激發自己熱愛偉大的祖國。
教學作業4時，引導學生從平時的文字資料、影視圖象、旅游實踐中說出自己了解到的祖國的大好河山，然后再讓學生討論，哪些景色可用清奇俊秀、濃妝淡抹，哪些景色可用云霧飄渺和波瀾壯闊。以此練習來培養學生的運用詞語的能力，增加對祖國的了解，進一步激發他們熱愛偉大的祖國。