最新國標教材小學語文六年級上冊第一單元教案
四、研讀古詩，品評賞析
1.請同學們深入詩歌中細細讀一讀，品一品，對哪一兩句感興趣，就重點研讀一下這兩句。
2、自由研讀，匯報交流。
（引導學生在讀中悟，悟中讀，讀后評，評促悟的學習過程中，加深對詩文的感悟和體驗。鼓勵學生讀出自己的個性，讀出自己的理解，不斷提高古詩的欣賞水平。）
五、課外研讀，提高積累
同學們學詩的興致這樣高，老師為大家再推薦杜甫寫的另外一首詩歌《春望》，希望同學們運用剛才的學詩方法，好好研讀一下，作為課外積累。
六 、 板書設(shè)計
聞官軍收河南河北
杜甫
喜極而泣
欣喜若狂
忘乎所以
歸心似箭
《示兒》
教學目標：
1、學會生字，能正確讀寫下列詞語：乃翁
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文并默寫本詩。
3、體會詩中表達的強烈愛國情感。
教學過程.
一、導入新課
同學們，在我國歷代的許多詩歌作品中，有一首詩深深的打動了我的心。這首詩就是我國宋代愛國詩人陸游在臨終時留給兒子的遺言。讓我們一起來學習這首《示兒》。
二、質(zhì)疑
�。ㄒ唬⑤p聲的讀這首詩，想想你有什么問題要你要提的嗎？
學生可能提的問題有：
1、這首詩的作者陸游是怎樣一個人？
2、這首詩是在什么樣的情況下寫得？
3、對這首詩中的理解上的一些問題。
4、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
三、網(wǎng)站導航
1、同學們想知道的可真不少，今天我們通過網(wǎng)絡(luò)來學習這篇課文，大家有沒有信心來學好一課？我們先來看一下今天的網(wǎng)絡(luò)課件里有些什么內(nèi)容？
2、你準備怎樣來學習這篇課文呢？你能告訴大家你準備先做什么，第二步做什么，第三步做什么？
3 、教師歸納
第一步：把這首詩讀正確。
第二步、能過重點的詞語理解這首詩的意思。
第三步、體會詩句中表現(xiàn)出來的思想感情。
第四步、進行有感情的朗讀。
四、學生自主學習
五、學生交流學習的結(jié)果
1、指名詩本詩，讀后評價有無讀錯的地方。
2、交流你讀懂了什么？你想說些什么話？
�。�1）說說詩的意思。
�。�2）你還想說些什么？
�。�3）你能把它讀好嗎？
六、反復品讀，感情詩歌表達的愛國主義情感
當時北宋被金兵占領(lǐng)，南宋小朝廷無意北進收復故土，北宋人民處于國破家亡、水深火熱的空難中，日日盼宋軍收復失地，統(tǒng)一國家。偉大的愛國詩人陸游在臨死前也不忘收復中原，同學們談的體會真好，能不能把你的體會用朗讀的形式表現(xiàn)出來呢，讓我們一起來試一試，教師配上音樂。
1、自由讀
2 、小組內(nèi)相互讀，然后選一個讀的最好的同學代表本組來進行表演。