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《小草和大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小草和大樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)


    師:這就是生命艱辛的夏洛蒂,因?yàn)樽鳛榻憬悖銇?lái)讀——
    (2)遭遇訓(xùn)誡的逆境
    師::等待夏洛蒂的僅僅只是家庭的不幸,你還能從哪里感受到三姐妹生命的艱辛?
    生:夏洛蒂把自作品桂冠詩(shī)人騷塞,希望得到前輩的指導(dǎo),沒(méi)想到的是得到的是嘲諷。
    師:是的,我們看課文這樣的描寫(xiě)。(出示)請(qǐng)一位學(xué)生讀一讀
  她苦苦的等了幾個(gè)月,直到第二年春天,才等到一封遠(yuǎn)不至她失望的回信,詩(shī)稿原樣退回,騷塞還以傲慢的冰冷冷的口吻訓(xùn)誡她:“在大自然里,小草和大樹(shù)都是上帝的安排,放棄你可貴而徒勞的追求吧----文學(xué)不是婦女的事業(yè),而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”
    生:(讀課文)
  師:哪些字眼讓你覺(jué)得刺心的疼痛?
  生:“訓(xùn)誡”這個(gè)詞語(yǔ)讓我替夏洛蒂難受。“訓(xùn)誡”是“教訓(xùn)警告的意思”,憑什么要警告夏洛蒂,夏洛蒂已經(jīng)夠不幸夠可憐了。(讀出你對(duì)她們的同情)
  生:讓我覺(jué)得刺心疼痛的字眼是“傲慢”、“冰冷”這些字眼,詩(shī)人特別自以為是,根本看不起夏洛蒂姐妹。(讀出你對(duì)騷塞的不滿(mǎn))
  生:我感到痛心的字眼是“小草”和“大樹(shù)”的比喻,在騷塞看來(lái),小草是女人,大樹(shù)是男人。小草是女人的平凡生活,大樹(shù)是男人干的文學(xué)事業(yè)。女人就不應(yīng)該和男人一樣有志向,而應(yīng)該永遠(yuǎn)做低頭的奴隸,太氣人了。(讀出你的氣憤)
  師:夏洛蒂遇到了如此不可思議的嘲諷,(板書(shū):寫(xiě)詩(shī)遭諷)騷塞的回信像是一把利劍,把她的心刺得鮮血淋淋。命運(yùn)繼續(xù)捉弄夏洛蒂,“逆境”還依然與她相伴----出示(讀出你復(fù)雜的情感)
  (3)出版失敗的逆境
  師:三姐妹還遭遇怎樣的艱辛?讀讀你的發(fā)現(xiàn)。

生:夏洛蒂姐妹的詩(shī)卻寫(xiě)得不少,發(fā)表出來(lái)卻寥寥無(wú)幾,姐妹三人節(jié)衣縮食,于1946年自費(fèi)出版了一本詩(shī)集,結(jié)果竟賣(mài)出了兩本。

師:是呀,(板書(shū):出版失敗)這如同是雪上加霜。但這就是夏落蒂三姐妹生命的艱辛,再來(lái)讀讀這句話(huà),你肯定知道了這個(gè)詞的含義和分量。

總結(jié):剛才通過(guò)學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)的方法-----當(dāng)我們遇到難以理解的句子的時(shí)候可以聯(lián)系全文的內(nèi)容找到有關(guān)的句子來(lái)理解。

三、品讀“壯麗” 人生
  (一)自主學(xué)習(xí)
  1.重讀這句話(huà),你認(rèn)為三姐妹的一生還是怎樣的一生?(板書(shū):壯麗)從哪里看出的?
  出示:一年后,夏落蒂的《簡(jiǎn)?愛(ài)》出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到了廣大讀者的熱烈歡迎,引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)????
    師:這真是天道酬勤,皇天不負(fù)有心人。我們?yōu)樗齻儎?chuàng)造的成績(jī)而興奮,大家把那份喜悅送進(jìn)自己的朗讀中。你來(lái)讀!(出示)

2.讀到這里為她們欣喜的同時(shí)你有疑問(wèn)嗎?是呀,她艱辛的生命為何會(huì)綻放壯麗?迅速默讀,找到答案。

她們硬是用鋼鐵般的意志敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。硬是用汗水和心血把"小草"澆灌成"大樹(shù)"。讀讀句子。
    師:具體談?wù)劊浚ㄤ撹F般的意志、汗水和心血)我們也用理解“艱辛”的方法-----聯(lián)系上下文走進(jìn)課文中的文字,與三姐妹對(duì)話(huà),爭(zhēng)取自己學(xué)懂這幾個(gè)詞、這句話(huà)的含義,好嗎?

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