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《養(yǎng)成讀報的好習慣》說課稿

《養(yǎng)成讀報的好習慣》說課稿


2、自讀課文是培養(yǎng)學生自學能力的捷徑。古話說的好,“授人魚,不如授人漁。”我們教者的使命不是要教給學生多少知識,而是要引導他們?nèi)绾巫约喝カ@取知識。在講讀課文上教給學生學習方法和思路,就是為了要讓他們在自讀課文的學習上得到鍛煉和自學能力的培養(yǎng)。因此自讀課文就成了學生自學的最好捷徑。
3、自讀課文是激發(fā)學生創(chuàng)新思維的試金石。在自讀課文教學當中,可以讓學生自主閱讀,自動求知,有思維的時空自由;可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性,調(diào)動他們的熱情和積極性。加強對他們思維的訓練,啟發(fā)多角度思維,學會同中求異、異中求深。

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