教學設計內容反 思19、錢學森備課：朱紅娟復備：殷明星教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。...

教材分析: 這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。...

教學設計內容反 思19、錢學森備課：朱紅娟復備：殷明星教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。...

教學目標：1、能真確、流利、有感情地朗讀課文；2、學會本課5個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，理解由生字組成的詞語；3、體會科學家錢學森的拳拳報國之心，培養學生熱愛祖國的思想感情。...

[教學目標]:1、有感情地朗讀課文。2、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。3、練習想象說話、寫話。[教學重點難點]：重點：理解錢學森為什么要出國又回國。...

一、教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過多媒體的輔助，加深學生對錢學森的了解，激發學生的閱讀興趣，感受錢學森的愛國情懷，通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。...

教學目標：1.學會本課5個生字，讀準懇、袒露、貢、劈波斬浪等字詞，理解文中重點的詞語。2.通過閱讀語言文字，體會錢學森的拳拳報國之心，培養學生熱愛祖國的思想感情。教學過程：自主預習見自學導航。...

教材分析: 這是一篇寫人的文章,主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,并決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。...

19 錢學森教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。教學重難點：1、學會體會錢學森放棄優厚待遇，回國為祖國的騰飛發展作貢獻。...

[教學目標]1、理解一些重要語句的含義，感受愛國報國的赤子深情。2、了解錢學森功成名就的輝煌和為返回祖國所作的種種努力，探究他身上體現的中國知識分子的優秀品質。...

【教學目標】1、理解文本，體會錢學森的愛國之情。2、通過反復朗讀課文，感悟錢學森的拳拳愛國之心。3、體會課文語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。...

教學設計內容反 思19、錢學森備課：朱紅娟復備：殷明星教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。...

教學目標 1.正確流利有感情地朗讀課文，了解錢學森的生平和愛國事跡。 2.通過語言文字的訓練，體會錢學森熱愛祖國的思想感情。 3.品評語言，體會作者抓住人物語言描寫人物特點的方法。...

一、播放短片，導入新課上課前先觀看錢學森的影片。看完短片，我發現同學們深情凝重，目光中飽含著敬意，讓我們滿懷深情地讀課題。（齊讀課題）上節課我們讀熟了課文，提出了不懂的問題，這是一篇寫人的文章，就要了解人物的品格特點，誰...

一、整體把握。通過上一節課的學習，我們了解了這篇課文的主要內容是什么？你覺得錢學森是個怎樣的人？熱愛祖國過渡：這一節課，我們就重點品讀語言文字，學習作者的表達方法。二、品讀重點句段。...