《水鄉(xiāng)歌》
(2)讀后交流討論：“千條”“萬條”“一個(gè)連——個(gè)”“處處”。
(3)看錄像再體會(huì)。錄像內(nèi)容是水鄉(xiāng)的河、渠、池塘及碧波蕩漾的美景。
(4)練習(xí)朗讀。讀出水多、水美。
(5)指導(dǎo)作畫。請(qǐng)幾名小朋友上黑板畫水。(畫出有波浪的線條即可)
2.學(xué)習(xí)第二-節(jié) 畫船及其它。
(1)船怎么畫?自由讀第二節(jié)，自讀自恬。
(2)請(qǐng)一位小朋友上黑板畫船。相譏指導(dǎo)：用什么顏色粉筆?畫多少只帆船?再請(qǐng)多名小朋友畫多只帆船。
(3)師再畫云朵。重點(diǎn)指導(dǎo)“白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河引導(dǎo)學(xué)生感受形態(tài)、色彩的美。
(4)拓展思維：這么多船在干什么?
(5)小組交流：水面上還會(huì)有什么?水里面呢?水邊上呢?
(6)指導(dǎo)作畫：把剛才說的畫下來。
(7)練習(xí)有感情地朗讀
3.學(xué)習(xí)第三節(jié)，畫歌.
(1)自由讀第三節(jié)，歌可以畫嗎?
(2)小組交流：誰在唱歌?為什么唱歌?
(3)想象“水鄉(xiāng)新生活”是怎樣的?
(4)指導(dǎo)朗讀
四、擴(kuò)展想象，升華內(nèi)涵。
1.談話：小朋友想一想，再對(duì)照書中的插圖，看看還可以畫什么?
2.介紹水鄉(xiāng)的另一個(gè)美名“魚米之鄉(xiāng)”
3.配樂有感情地朗讀全文
4.背誦全文。可自由背誦，可站到講臺(tái)前和老師一起背。
五、作業(yè)
l.有興趣的同學(xué)畫一畫水鄉(xiāng)美景，帶來貼到教室給大家看。
2.將水鄉(xiāng)美景介紹給家里人。