北師大版六年級下冊語文教案全冊及教學反思2
二、探究新課
1、生帶著問題自讀課文。
2、指名讀文，討論解決字詞的問題。
三、小組合作探究學習
師出示討論題：
1、我對于爺爺的氈靴產生過哪些想法？
2、課文的最后一句話在文中多次出現，意思各有不同，充分表達了自己的意思，你怎樣理解爺爺的感情。
學生：
1、分小組自學，討論交流
2、全班匯報。
3、談感受
四、總結
教學反思：
這是一篇略讀課文，重在培養學生獨立閱讀的能力，學習之前我給學生規定了閱讀時間，明確要求，了解掌握學生的情況。針對這篇課文，我抓住了兩個重點，一個是“我”對爺爺的氈靴產生過哪些想法？這問題貫穿課文。始終，是一條主線。另一個重點是對課文最后一句話的理解，這句話的意思在文中多次出現，作用各有不同，激勵學生進行討論交流，充分表達自己的意見。
爺爺的氈靴穿了幾十年，補了又補
為了保護腿，打漁必須穿氈靴 萬物終有盡 惟爺爺愛心永恒
壞了的氈靴成了小鳥兒筑窩的材料
綜合活動3
活動目的
1、引導學生了解生活中有許多事物值得我們珍惜。
2、引導學生體會生活的美好，激發學生對生活的熱愛之情。
活動重點：
引導學生了解生活中有許多事物值得我們珍惜
活動難點：
引導學生用自己所周圍的知識來舉辦一次公益廣告大賽
活動過程：
一、理解生活
1、激情導入：
同學們，我們的生活中有許多事物值得我們珍惜。碧水藍天，紅花綠樹，構成這個絢麗的世界；親情友誼、愛心善舉，為每個人帶來心靈的溫暖。這些都是值得我們好好珍惜。同學們，在你的生活中，你認為那些事物只的值得你們珍惜呢？
2、引導學生，回憶令自己珍惜的事物。
二、欣賞廣告
1、教師導語：我們平時看電視，都有許多不同的廣告，請大家來說說什么樣的廣告給你留下了深刻的印象？
2、播放廣告。
3、教師引導，揭示話題：你知道那些廣告是公益廣告？
三、了解廣告
1、找出最值得自己珍惜的事物，寫公益廣告詞。
2、你知道什么是公益廣告？什么是商業廣告？
3、教師簡介。
4、思考：你打算怎樣設計你的廣告呢
5、出示課外收集的一些公益廣告。
四、設計廣告
1、幻燈出示：
幫助老人垃圾分類不隨地吐痰遵守交通規則
2、在小組交流后全班交流：選擇自己最感興趣的主題，和自己的小伙伴合作，設計廣告。
3、教師點撥：怎樣才能設計一個主題鮮明、創意獨特的公益廣告？
4、學生合作，設計廣告，教師巡視。
5、幻燈出示：
主題要鮮明文字要簡練畫面要醒目創意要獨特
五、展示廣告
1、小組合作，怎樣展示自己的廣告？
2、教師總結：今天的活動真有意思，也很成功，大家都設計了自己感興趣的主題，并給他們設計了公益廣告形式。請大家將自己的公益廣告，粘貼在教室后面的宣傳欄上。
六、布置作業
1、以“關心環保”為題，設計一個公益廣告。