《鞋匠的兒子》教學實錄
生：這兩件事，相同之處都體現了他對下層人民的尊重，對平等社會的追求。
生：第一件事能看出他對生活在底層社會的人們發自內心的熱愛；第二件事，他用最大努力解放黑奴，實現了人與人之前的平等。
師：謝謝同學們！現在我懂了，原來上臺演講寫出了林肯內心深處對底層人民的尊重和熱愛，所以南北戰爭爆發時，他才不惜一切代價，也要解放黑奴，維護國家統一。
師：課文學到這兒，如果讓你用一句話來評價林肯，你會怎么說？
生：林肯是一個愛國愛民的人。
師：你概括得真好！“愛國愛民”，這看似平平常常的四個字，正顯示出林肯的偉大之處。
生：林肯是一個待人真誠，一視同仁的人。
師：這正是林肯人格的魅力所在，從你的回答中，可以看出你也是一個真誠的孩子。
生：他是一個偉大的人，更是一個偉大的總統，是我心中的英雄。
師：在你的心中，林肯成了一座豐碑。同學們，在學習課文之前有同學提出疑問，為什么馬克思說他是全世界的一位英雄，你們的理解就是最好的答案。在林肯紀念館的墻壁上有這樣一段話，一起來讀：
（出示：對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業，包扎我們國家的傷口。）（學生齊讀，積累）
四、課后拓展，閱讀延伸
師：（出示博客網址）同學們，這節課我們走近林肯，他那悲天憫人的平民情懷，寬容博大的領袖胸襟，愛國愛民的英雄壯舉，深深打動了我們的心。你想進一步了解這個偉大的人嗎？如果感興趣的話，可以到老師的博客上瀏覽關于林肯更多的資料和故事，也可以暢所欲言，在老師的博客上留下你的觀點和看法，我們一同探討，好嗎？下課！