蘇教版第十一冊(cè)美術(shù)教案(新) 第二十六課：我造的未來建筑
第二十六課：我造的未來建筑一、教材分析：
（一）綜合分析
《我造的未來建筑》是整個(gè)教材體系建筑一條線中很有趣的一課，屬于“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”課型，也是前兩二課《現(xiàn)代建筑》、《我設(shè)計(jì)的未來建筑》的延續(xù)。
我造的未來建筑
未來的建筑能喚起孩子們無邊的想像，我造的未來建筑,也能激起孩子們無窮的制作樂趣。本課采用紙工、手工、泥工等多種制作方法，充分讓學(xué)生體驗(yàn)各種材質(zhì)，嘗試多種技法，進(jìn)行未來建筑的設(shè)計(jì)創(chuàng)作練習(xí)。 我造的未來建筑
（二）教學(xué)目標(biāo)
情感領(lǐng)域：引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)和向往未來的思想情感。
認(rèn)知領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生豐富的想像，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
操作領(lǐng)域：通過未來建筑的設(shè)計(jì)制作，提高學(xué)生的立體造型和制作能力。
二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
（一）課前準(zhǔn)備：
教具：范作2件、各種紙盒、工具等。
學(xué)具：各種紙盒、色紙、剪刀、膠水等。
課時(shí)：1課時(shí)。
（二）設(shè)計(jì)方案
●范作欣賞•激趣導(dǎo)入
教師用優(yōu)美的語言，介紹自己設(shè)計(jì)的2件未來建筑，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)這2件作品的創(chuàng)意。
●拼拼搭搭•初具形態(tài)。
利用自己收集的紙盒、色紙，邊拼邊思考邊討論未來建筑的樣式我造的未來建筑。
●剪剪貼貼•精心刻畫
運(yùn)用剪、折、撕、彎曲、切割、插接等加工制作方法使自己的未來建筑更牢固、更美觀。
●說說評(píng)評(píng)•寓學(xué)于樂
“歡迎你參觀未來建筑”，學(xué)生為自己設(shè)計(jì)的作品作導(dǎo)游，向游客（其他同學(xué)）介紹，“游客”們可隨時(shí)向“導(dǎo)游”提問。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：
●你造的未來建筑是否新穎別致，令人驚喜。
●你的制作是否表達(dá)了你的創(chuàng)意。
●你是否學(xué)會(huì)了剪、折、彎曲、切割、插接等加工制作方法。
●能否用口頭語言和短文形式，我造的未來建筑,對(duì)自己設(shè)計(jì)的未來建筑進(jìn)行評(píng)述。
四、教師教學(xué)隨筆：