蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案1
（3）分組進行比賽：在相同的時間中哪一組學生繪畫的方形物最多，以激發學生創作的興趣。最后評出哪組數量最多；哪組刻畫最細致？哪組紀律最好（得勝組獎勵小星星或小旗等）。
b.指導學生表現方形物，并刻畫出細節。
（1）出示兩幅相同的方形物的作品，請學生們選擇哪幅完整？（繪畫細致的完整）
（2）出示多幅學生作品，著重讓學生們觀察方形物的細節表現。（甚至可以在背景上添加內容，讓畫面更充實，更豐富。）
c.小組討論交流：
（1）可以用哪些方法來表現方形物（畫畫、剪剪、撕撕、貼貼等）
（2）你想用什么方法來表現什么方形物呢？
d.學生作業，教師巡回指導。
3.小結
a.作業展評：大家欣賞作品。
b.互相評論：有哪些獨特的方形物？有哪些獨特的表現手法？誰的畫面最完整？對優秀作品給以獎勵：小星星、小旗等。
c.課后拓展：搜集各種方形物的圖片供大家交流，學習。
第二課時
一、生拿出上節課半成品作業，師點評
二、分組進行比賽：在相同的時間中哪一組學生繪畫的方形物最多，以激發學生創作的興趣。最后
評出哪組數量最多；哪組刻畫最細致？哪組紀律最好（得勝組獎勵小星星或小旗等）。
b.指導學生表現方形物，并刻畫出細節。
（1）出示兩幅相同的方形物的作品，請學生們選擇哪幅完整？（繪畫細致的完整）
（2）出示多幅學生作品，著重讓學生們觀察方形物的細節表現。（甚至可以在背景上添加內容，讓
畫面更充實，更豐富。）
c.小組討論交流：
（1）可以用哪些方法來表現方形物（畫畫、剪剪、撕撕、貼貼等）
（2）你想用什么方法來表現什么方形物呢？
三、學生作業，教師巡回指導。
四、小結
a.作業展評：大家欣賞作品。
b.互相評論：有哪些獨特的方形物？有哪些獨特的表現手法？誰的畫面最完整？對優秀作品給以獎
勵：小星星、小旗等。
c.課后拓展：搜集各種方形物的圖片供大家交流，學習。
7、畫畫三角
[教學目標]
1•審美目標;感知三角形造型美，激發學生的聯想和記憶。
2•認知目標:認識三角形，并能憑記憶畫出三角形物品。
3•操作目標:畫出三角形的物品。
(教學重點與難點)
1•教學重點:認識三角形的特征，。啟發學生畫出生活中的三角形物品。
2•教學難點:能用三角形觀察概括三角形物品。
[教具準備]
cai課件、實物投影儀、錄音機。
[教學過程]
一、復習舊知，導入新課。
同學們，上一節課我們認識了方形。(先出示長方形，這是什么形 (后出示正方形，這
是什么形?現在老師把正方形紙對折一下我們看又是什么?(三角形，我們數一數三角形有
幾條邊?幾個角?凡是具有三條邊三個角的圖形，我們都把它們叫做三角形。今天我們就來
認識三角形。(板書:三角形)