蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案1
“今天呀，老師要看看我們班上的小小設計師能從老師這兒拿去多少獎品！老師這兒有這么多的獎勵：…………（如：獎勵小星星、小紅旗等。）
怎么樣做好小小設計師呢？（看老師的示范與講解，）看哪一個小朋友學得最快最好！
（b）新授：
①、教師示范：用彩紙在實物投影儀上隨意剪貼或撕貼，激發學習興趣。
②、欣賞探討：展示用各種繪畫手法和材料制作的花布。
a、彩筆或油畫棒、水粉色繪畫（圓點、條紋、格子、圖形等。）
b、皺紋紙揉成團蘸顏料拓印。
c、彩紙剪貼或撕貼規則圖案與不規則圖案。
學生通過欣賞圖片，了解設計花布的方法（繪畫，剪、撕貼），懂得選擇不同的圖案和色彩來表現自己獨特的設計。
③、學生作畫，教師巡回指導：
“小設計師們，你們的頭腦里一定已經有了不少的設計方案吧？！把你的設計方案拿出來，小組里簡單討論交流一下，快做出來！好嗎？看哪個小組的作品又多又好，又有創意�！�
具體作業要求：
a、每人爭當小設計師，運用自己喜歡的方式設計一塊漂亮的花布。
b、通過實物投影儀展示自己的創新設計，并把自己的設計意圖簡單講述一下。
c、按設計方法的不同，學生自由組合成組，互相交流設計構思。分組把設計好的“小花布”拼成“大花布”。
（c）小結：
作業展評：請大家一起欣賞“大花布”。
互相評價：先看那一組的大布設計得最有創意，再從大花布里找出你認為最漂亮的小花布。說說為什么喜歡。教師引導可以從色彩、花紋、創意等方面說。
（d）課后拓展：
搜集有關印染、時裝的知識、畫報、圖片，帶來后與同學交流。
[第二課時]
● 課前準備：
(a)、 教師準備兒童時裝表演錄像，各種繪畫、彩紙拼貼、布貼等服裝欣賞圖片。六件用紙畫的只有外輪廓，沒有花紋和色彩的服裝圖片。
(b) 、師生共同準備彩筆、顏料、畫報紙、即時貼、廢舊布料、剪刀、膠水等。
● 教學思路：
（a）導入：
① 欣賞激趣：欣賞兒童時裝表演錄像，激發學生設計服裝的興趣，
② 導入新課。
(b) 新授：
①、引導學生欣賞、觀察四季服裝及少數民族服飾的圖片，初步認識服裝的色彩美、花紋美、款式美（不宜強調，有這種欣賞意識就可以）。
②、賞析圖片：
a. 大師作品：馬蒂斯的《穿羅馬尼亞式襯衣的少女》
問：這件衣服是畫出來的，好看嗎？用了哪些花紋？
b. 水粉《小姑娘》（見教材）
問：這是小朋友畫的作品，是用水粉顏料畫的，好看嗎？
c. 色紙拼貼
問：這件衣服是用什么方法做出來的？
d. 布貼（教材：布貼畫）
③、通過欣賞比較，探討不同表現形式的新衣服，了解服裝設計的各種表現技法，激發他們的創作欲望。
④、學生作業，教師巡回指導：
a.選擇自己喜歡的制作方法設計一件漂亮的新衣服。
b.教師把大的服裝輪廓圖貼在黑板上，要求學生完成自己的服裝設計后沿外輪廓剪下來貼到各組的大衣服上。