蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案1
2、用基本顏色調配各種其他色彩，并繪畫出晴天或陰天的大自然。
五、課堂小結
1、學生作業講評
展示學生的作品，并講評
2、教師小結學生行為
1）、說說自己認為彩虹的色彩
2）、說說自己所認為的大自然的顏色
3、學生了解七種基本顏色
4、說說自己對各種顏色的感受。
5、學生了解幾種基本顏色可以調配許多其它顏色
6、嘗試調配顏色
7、學生自己繪畫
8、學生講評自己的作品
第二課時
教學目標：
*通過多種途徑感受大自然，培養學生對自然的熱愛。
*用水粉顏料做調色游戲，認識大自然的色彩。
*學習用幾種基本的顏色調配許多顏色。
重、難點：
色彩調配的方法，對顏料習性的掌握。
教學準備：
教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。
學生：收集的與大自然有關的圖片，水粉顏料、調色盤、毛筆、水罐、抹布、作業紙等。
教學過程：
——欣賞及交流：
1、觀看大自然的風光圖片或記錄片。（如四季美景）
認識各種顏色，認識紅黃藍三原色，橙、綠、紫三間色，
大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來嗎？
2、交流各自帶來的圖片資料，小組討論自己的觀后感。
3、談談自己眼中的大自然，那絢麗的日出，那風花雪月，那秋蟲的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強的舞臺化妝——臉譜。
4、“猜猜看”色彩游戲。觀察大自然的色彩，比比誰找到的顏色多。
——討論及反思
1、大自然的顏色在陰天和晴天一樣嗎？
2、白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？
3、陽光下的噴水池旁會出現彩虹嗎？