蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案1
你知道它為什么這樣畫?
(引導學生要大膽地用顏色畫畫,這可以作為對小學新生發出的一個號召,
事實上在沒有進行色彩知識的具體教學之前,色彩感覺的訓練已有計劃地拉開
了序幕。)
“接下來這張畫就更有趣了。它跟前面幾長有什么不同?”“有些東西是貼上去
的。”
“噢,原來除了畫還可以利用其他的材料剪貼到畫面中去。”
請同學們帶著跟他們同樣快樂的心情夜來畫一張我們自己的畫吧。(注意速
度快、構圖飽滿。在黑板上做更形象地示范,告訴他們什么是構圖飽滿。)
三、作業評價
讓一些覺得自己畫得不錯的學生上臺展示自己的作品,介紹自己的作品。
2、走進大自然
教時:二教時
教材分析:本課讓小朋友了解認識各種基本的顏色,談一談自己對各種顏色的喜歡,對各種顏色的感受。并要求小朋友用多種顏色,并且是喜歡的顏色來表現大自然,通過本課教學讓小朋友課一步地了解各種顏色,并能調配出其他顏色來進行繪畫。
教學目的: 1、讓小朋友了解認識各種基本顏色
2、讓小朋友嘗試用幾種基本顏色調配出許許多多的顏色。
教學重點難點:1、讓小朋友了解各種顏色
2、用各種基本顏色調配出其他的許多顏色來表現大自然。
教學準備:繪畫工具。
作業要求用彩色鉛筆,油畫棒或水粉顏料畫大自然的顏色
教學過程:第一課時
一、組織教學
二、導入新課
1、由教師談話引入課題:小朋友你們見到過彩虹嗎?你們知道彩虹是什么顏色的嗎?小朋友,你們還知道大自然的顏色嗎?
2、揭示主題:《走進大自然》
三、講授新課:
1、了解各種基本顏色剛才小朋友說了許多關于彩虹的顏色,那彩虹[究竟有哪七種顏色呢?有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,這七種顏色就是所有顏色的基本色。
2、了解色彩(基本顏色)帶來的不同感受。小朋友,當你們看到這個紅色會產生什么感覺?那黃、橙、綠、青、藍、紫,顏色有什么感受呢?紅:溫暖;黃:熱烈;橙:活潑;綠:健康;藍:安靜;紫:浪漫、華麗。
3、 讓學生嘗試用基本色調配其它顏色。除了基本的七種顏色,還有許多我們見到的色彩是哪里來的呢?就是用這七種基本色調配出來的。比如:綠色=黃+藍; 橙=紅+黃;紫=紅+藍。
四、學生作業,老師巡回指導
1、用基本顏色,畫出大自然的顏色。