蘇少版小學美術一年級上冊全冊教案1

         你知道它為什么這樣畫？

    （引導學生要大膽地用顏色畫畫，這可以作為對小學新生發出的一個號召，

事實上在沒有進行色彩知識的具體教學之前，色彩感覺的訓練已有計劃地拉開

了序幕。）

 “接下來這張畫就更有趣了。它跟前面幾長有什么不同？”“有些東西是貼上去

的。”

  “噢，原來除了畫還可以利用其他的材料剪貼到畫面中去。”

請同學們帶著跟他們同樣快樂的心情夜來畫一張我們自己的畫吧。（注意速

度快、構圖飽滿。在黑板上做更形象地示范，告訴他們什么是構圖飽滿。）

    三、作業評價

      讓一些覺得自己畫得不錯的學生上臺展示自己的作品，介紹自己的作品。

2、走進大自然

教時：二教時

教材分析：本課讓小朋友了解認識各種基本的顏色，談一談自己對各種顏色的喜歡，對各種顏色的感受。并要求小朋友用多種顏色，并且是喜歡的顏色來表現大自然，通過本課教學讓小朋友課一步地了解各種顏色，并能調配出其他顏色來進行繪畫。
教學目的： 1、讓小朋友了解認識各種基本顏色
            2、讓小朋友嘗試用幾種基本顏色調配出許許多多的顏色。
教學重點難點：1、讓小朋友了解各種顏色
              2、用各種基本顏色調配出其他的許多顏色來表現大自然。
教學準備：繪畫工具。
            作業要求用彩色鉛筆，油畫棒或水粉顏料畫大自然的顏色
教學過程：第一課時
       一、組織教學
       二、導入新課
          1、由教師談話引入課題：小朋友你們見到過彩虹嗎？你們知道彩虹是什么顏色的嗎？小朋友，你們還知道大自然的顏色嗎？
          2、揭示主題：《走進大自然》
      三、講授新課：
          1、了解各種基本顏色剛才小朋友說了許多關于彩虹的顏色，那彩虹[究竟有哪七種顏色呢？有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色就是所有顏色的基本色。
          2、了解色彩（基本顏色）帶來的不同感受。小朋友，當你們看到這個紅色會產生什么感覺？那黃、橙、綠、青、藍、紫，顏色有什么感受呢？紅：溫暖；黃：熱烈；橙：活潑；綠：健康；藍：安靜；紫：浪漫、華麗。
          3、 讓學生嘗試用基本色調配其它顏色。除了基本的七種顏色，還有許多我們見到的色彩是哪里來的呢？就是用這七種基本色調配出來的。比如：綠色＝黃+藍； 橙＝紅+黃；紫＝紅+藍。
        四、學生作業，老師巡回指導
            1、用基本顏色，畫出大自然的顏色。