8. 畫一幅色彩和諧的畫 (人美版六年上)
（3）欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。
引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。再 談一談自己的感受。
四、實踐操作
1.小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。
2.選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。
3.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
注意畫面內(nèi)容與顏色間的關(guān)系。
學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生設(shè)計作品。
五、小結(jié) 展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。
第二節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。
二、回憶作業(yè)要求
教師就上節(jié)課學(xué)生的實踐活動談?wù)勛约旱母惺埽處煂Πl(fā)現(xiàn)的普遍問題或?qū)W生存在的困難，給予及時點撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。 分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。
三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)
學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進一步完善自己的作品。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。 繼續(xù)完成作業(yè)。
四、展示作業(yè)
1.組織小組展示作業(yè)。給自己的作品起個名字。
2.組織評價作業(yè)。評價作品用色的方法和調(diào)和的效果。
3.比較自己的繪畫作品，介紹自己的畫中最得意之處， 找出存在的缺點。 介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。
五、課后延伸
和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛。請同學(xué)們說一說，在什么地方，什么場合可以應(yīng)用。 學(xué)生發(fā)言。
板書設(shè)計
畫一幅色彩和諧的畫
鄰近色
教后反思：