北京版小學第九冊美術全冊教案
全冊備課
1、對美術學科課表的理解
學生以個人或集體的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、教學內(nèi)容
（1） 欣賞
（2） 工藝美術
（3） 繪畫習作
（4） 繪畫創(chuàng)作
（5） 實踐活動
3、教學目標
（1） 造型表現(xiàn)學習領域
運用形、色、機理和空間等美術語言，疫苗回合立體造型的方法，選擇適合自己工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力傳遞自己的思想和情感。
（2） 設計應用學習領域
運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設計方法和媒體的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
（3） 欣賞評述學習領域
認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
（4） 綜合探索學習領域
結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
三：進度安排
周次 內(nèi)容 課時
1 動漫畫——孫悟空 奇異的組合 2
2 精細的描寫 2
3 白描 2
4 月餅盒設計 2
5 展現(xiàn)瞬間之美 2
6 十一放假 2
7 實物版畫 2
8 造型別致的椅子 2
9 期中檢測 2
10 動態(tài)之美1 2
11 動態(tài)之美2 2
12 動態(tài)之美3 2
13 彩繩裝飾瓶 2
14 畫門神 2
15 剪貼畫 2
16 國粹京劇 京劇人物 2
17 京劇臉譜 2
18 京劇藝術大師梅蘭芳
動漫畫——孫悟空
教學目標：初步了解動畫的基本原理，知道什么是動漫畫。通過本課的學習，能夠獨立分析《大鬧天宮》中孫悟空這一形象的民族性，能夠創(chuàng)造出孫悟空的形象。通過本課的學習，讓學生更加了解民族動漫藝術，培養(yǎng)學生弘揚民族文化的責任心。
教學重點：分析《大鬧天宮》中孫悟空的形象，具有怎樣的民族特色，創(chuàng)編一幅以孫悟空為主角的動漫畫。
教學難點：孫悟空形象的創(chuàng)編和動態(tài)設計。
教學準備：孫悟空形象的資料，彩筆。
教學過程：
一、組織教學
1、 謎語導入
像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。
2、 你見過以猴子為原形的故事嗎?
3、 你認為他的個性特征是什么？
二、講授新課
1、你會如何進新造型設計的
2、造型設計方法，動漫設計的主要手法是夸張和變形。
3、比較漫畫的涌現(xiàn)和普通繪畫的有什么不同？