三年級美術上冊教案（江西版）
一、音樂切入
師：同學們，我們能感受到生活的豐富與美好，感覺到生活的多姿多彩，在很大程度上是因為我們處在一個豐富的色彩世界里。今天，讓我們一起去感受色彩、體驗色彩。
（音樂切入，播放歌曲《天堂》并和同學們齊唱，旨在激發興趣，調動學生情緒，創設情境）
師：同學們，在欣賞音樂的過程中，你們感受到了什么？
生：白云，草地，藍藍的天空，潔白的羊群，清清的湖水……
（小組交流各自感受）
效果：同學們的情緒得到充分調動，興趣得到激發，營造了一個好的學習氛圍。
二、熱身練習
師：請同學們以小組為單位，將感受到的事物表現出來，最好是以不同的形式表現。（放輕音樂）
生：（學生活動：有的小組以詩歌的形式；有的小組以繪畫的形式；有的小組以歌唱的形式……）
效果：親自動手感知，初步體會了色彩的獨特魅力。
三、實例展示
師：同學們，能將你們課前收集的實例展示出來嗎？（要求在展示的過程中，談談哪些色彩搭配的好，是成功的？哪些色彩搭配還不夠好，是不足的？并說出成功與不足的理由。）
生：自己談成功與失敗，講出自己的感受，將自己收集的各種實例（包括絲巾、帽子、花束等）一一展示。
效果：從生活中的素材挖掘色彩的魅力，體驗色彩的不同感覺。
四、分析范例
師：播放課件中的優秀案例，并和同學們共同評價。
生：（廣泛發言，談自己的看法。）
效果：同學們在評價欣賞中產生了對色彩的想象力，增強了色彩的感染力。
五、色彩搭配
（學生以小組為單位，重點裝飾打扮二到三個同學，體現合作性。）（輕音樂）
效果：同學們合作學習，練習色彩搭配，進一步對色彩搭配有一個更深入的了解。
六、表演展示
生：試做時裝模特，進行走臺練習。
（學生參與表演，積極性得到充分的調動，體現了綜合性）
師：播放課件中的音樂及畫面。
七、師生小結
師：同學們，今天我們從生活中的色彩搭配入手，學習了色彩的知識，增強了對色彩的感染力。
生：這節課很開心、快樂，在“玩”中“學”，在“學”中“得”，體驗了色彩帶來的樂趣。
第六課 辣椒真辣
教學目的：
1、使學生學會用恰當的表現手法，表現吃辣椒時的情景，學會用色彩來表現不同味道的感覺變化
2、培養學生對身邊的事物具有良好的感知與表現能力
教學重難點：用構圖和色彩來表現辣味的表情特征
教學課時：
2課時
教學過程：
1、 創設情境，激發興趣
我以視頻導入的形式，激發學生的興趣。
今天，老師給大家帶來了一段視頻，播放人的表情表演視頻，通過視頻吸引學生們的注意力，從而激發學生學習辣的表情的欲望。
2、賞析探究，激發欲望
請同學們回憶酸甜苦辣的表情，并進行分析闡述，教師引導大家談談酸甜苦辣的表情特征，并進行模仿。在暢談的同時，培養學生的想象力，觀察能力，進一步鞏固重點，突破難點，激發創作欲望。
用課件請同學們觀察酸甜苦辣的色彩體現，并讓學生了解靚麗的色彩一般用來表現開心、愉悅的心情，灰暗的色彩用來表達難受、郁悶的情緒，通過自由想象，大膽發言，為下一步創作奠定基礎。
3、發揮想象，創作作品
這一階段，學生以小組合方式用繪畫的手法，創作你的表情，教師進行輔導，并與大家探討先畫什么，再畫什么，鼓勵大家大膽創新。