二年級上冊美術全冊表格式教案（人美版）3
會變的線條
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 會變的線條 第（1）課時
教學目標 1、 初步感受不同種線條帶給人的美感。培養學生的造型能力。
2、 能用不同種線條組織一幅畫面，表現出一定的美感。
3、 通過對作品的觀察、比較，培養學生的觀察、分析能力。
4、 通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣。
5、 培養學生的創新精神和合作意識。
教學重點 初步感受、體驗藝術作品中線的美感。
教學難點 如何運用不同種線表現美感。
教學準備 水彩筆等。
教 學 過 程 自主設計
（一）、導入新課：
師：同學們，今天老師給大家帶來一位朋友（教師畫出一條線），他是同學們非常熟悉的……（教師板書——線條），這位朋友最會跳舞了，有誰能讓他把身子扭動起來？（指名板演）這些線條在同學的筆下擺弄出這么優美的舞姿，想不到它有這么多千變萬化的姿態，這節課我們就來學習15、會變的線條（教師板書15、會變的線條）
（二）、講授新課：
1、欣賞
這些奇特的線條就藏在我們生活的每個角落，我們一起來看一看，（出示課件）欣賞生活中的線條：動物身上的線條、藝術作品中的線條、建筑物上的線條，打開課本30頁，我們來看看大畫家畢加索的作品《坐在柳條椅上的朵拉•馬爾》，教師介紹其背景。（請你把看到的線條畫下來，比一比哪位同學畫出的線條最多、最漂亮。
2、作品展示：請同學把畫的線條貼在黑板上的作品展區，并說說你畫的線條叫什么線條？
3、找一找：同學們都觀察的很認真，我們一起來找一找，這兩個建筑物中用到了哪些線條？
4、解決問題：我們要用線條畫畫，那怎樣才能把它變化起來呢？看圖回
教 學 過 程 自主設計
答有關問題。
欣賞學生作品：我們要是用這些會變的線條畫畫一定很漂亮，我們來看看這里幾個同學畫的圖畫，（先欣賞書中的學生作品，再欣賞課件中的學生作品。）
（三）、學生作業
這些線條，人們可以用來做許多事，你說一說線條有什么用？（可以裝飾我們的生活），剛才同學們看了這么多學生作品，你能畫出這么多有變化又很漂亮的線條嗎？這節課我請同學們當一回設計師，用會變的線條把各種形狀進行裝飾。
（四）、作業展評
1、學生自評、互評：哪一幅比較突出？為什么？哪一幅需要改進？自己作業和別人比怎么樣？然后小組討論。
2、優秀學生作品展示。
（五）、總結、下課
會變的線條
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 動物樂園 第（2）課時
教學目標 1、 雕塑動物由基本形體人手，要抓住動物特征，確定動態，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創作。
2、 參考相關資料，結合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創作泥塑動物形象。
3、 貫徹可持續發展的思想，培養學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術，增強審美能力、創造能力、動手能力、探究能力。