二年級上冊美術全冊表格式教案（人美版）3
小鳥（課件3——從一側飛入一只小鳥并定格）
小鳥有四部分組成：頭、身子、尾巴、翅膀。分別概括成圓形、橢圓形、半圓形等。邊分析邊畫出。
2、欣賞地上跑的動物（板書：地上跑的）
教 學 過 程 自主設計
3、欣賞水里游的動物（板書：水里游的）
四、拼圖游戲。
小朋友剛才看得那么認真，那老師現在要來考考你的記憶能力和動手能力。海、陸、空軍們，有沒信心過關呀？那好，我們來玩個拼圖游戲，請上來的同學用這些各種形狀的紙片，拼出你知道的動物來。
1、指4名學生在投影和白紙上拼。
2、投影展示學生的拼圖，獎勵紙折青蛙。
3、展示范作。
老師這也有幾張卡紙拼出來的動物，畫面除了拼的動物，還用畫筆添畫上了小動物生活的環境。一些拼不出來的地方，也可以用添畫的方法補充完整。你也想來拼一拼嗎？
五、學生作業
1、分海——天上飛、陸——地上跑、空——水里游，三小組作長卷作業。
2、作業形式：可用拼貼的方法，也可用繪畫的方法。
六、展評作業
采用學生互評教師參與，教師點評學生參與的方式，對學生作業進行評價。
教：把你們的動物都請到這大的動物園里來。海、陸、空三軍都很有實力，表揚拼、畫得好的動物。如果給你一個交換空間的機會，你會想把你的動物“移民”到哪個樂園去生活呢？
動物樂園
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 節日的裝飾 第（2）課時
教學目標 1、 通過學習，了解運用美術方法可以將我們的生活裝扮得更美。
2、 學習描述節日不同的裝飾，談自己的感受。學習發現身邊的裝飾，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學習。
3、 了解不同地區的文化傳統，包容多元文化，欣賞現代、傳統的裝飾，體驗人們熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情。
教學重點 認識各地區不同的節日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。初步了解節日裝飾的色彩、造型特點。
教學難點 學習描繪節日裝飾的造型、色彩。
教學準備 彩色筆、彩紙、彩泥等。
教 學 過 程 自主設計
一.檢查用具，安定學生情緒。
出示多張身著少數民族盛裝的載歌載舞的人物圖片(彝族、維吾爾族、白族、藏族、滿族、蒙古族……)。
問：你知道他們為什么打扮得這么漂亮、看上去那么高興嗎?
二.新課教學。
(1)教師讓學生實際操作電腦上教師備好的課件，引導學生從服裝、物品、環境、食品方面了解在節日里人們是怎樣進行裝飾的。
(2)讓學生到網上去查找，教師提供網址。
(3)展示教師在節日里拍的照片。
教師：剛才我們一直在關注別人的節日，老師給你們帶來了我所經歷過的節日的照片。
1)哈爾濱的冰燈。
2)王府井文化街的節日裝飾景象。
3)節日中的霓虹。
3.節日中我們身邊有什么變化?
教師可引導學生從以下節日入手：春節、國慶節、兒童節。