人美版六年級第11冊美術全冊教案
三、講授新課1、欣賞著名現代建筑
2、請學生說說對這些建筑的感受。
3、學生自由交流課前搜集準備的資料，欣賞不同的建筑。
4、對比古今建筑在造型、材質方面的不同：古代建筑造型厚重、莊嚴、形式較為統一，多以土、石、木材為原料，而現代建筑造型風格迥異、夸張，講求個性化，也多以金屬、玻璃、混凝土等現代化建筑材料為原料修建。
5、討論：為什么我們把建筑稱為凝固的音樂？
6、在樂曲中再次欣賞各種建筑，感受建筑的美。學生分析：蓬皮杜藝術中心（法國）：造型龐大而古怪，被視為高科技建筑里程碑。
里昂國際機場（法國）：造型奇特、展翅欲飛。
上海金茂大廈（中國）：融中國傳統建筑和現代潮流于一體。
繼續完成作業。
建筑節奏與韻律，象是在城市上空跳動的音符，給人以美的享受、美的熏陶。
四、完成作業1.作業要求：根據圖片繪畫一座自己喜歡的建筑或自己設計一座現代化建筑。
2.教師巡回指導。
3.展示有創意的作品。完成作業。
介紹自己的作品。學生間互提意見。
五、課后延伸1.通過這節課的學習，有什么收獲？
2.你能找出家鄉的著名建筑嗎？收集資料。
板書設計
凝固的音樂——建筑
課題2.有特點的人臉課時2課時
課業類型造型•表現授課人杜莎
教學目標顯性目標應知：了解中國人物畫是中國畫中的重要組成部分，初步學習人物畫。
應會：學習中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。
隱性目標1.通過本課學習，培養學生熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。
2.通過本課的教學活動，培養學生的探究、表現和感悟能力，提高學生的審美情趣和藝術表現力。
重點學習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導學生關注中國人物畫的傳統與創新。
難點掌握墨色濃淡程度，能準確地表現人臉、五官的比例知識，進而創作有特點的人臉。
教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。
教學準備課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等
教學過程第一節
教學流程教師引導學生活動教學調整
課前作業：準備一兩支你喜歡或者認為特別的筆。學生準備。
一、組織教學穩定情緒，檢查用具準備情況。穩定情緒，做好上課準備。
二、導入新課
1.眼力大比拼
他們的臉有什么特點？（出示幾張著名人物的臉部特寫：劉歡、李詠、肥肥、成龍……）
2.欣賞漫畫
出示其中幾位人物的漫畫像，說說這些漫畫是怎樣表現人物臉部的。
小結：要抓住人物臉部特點來表現。
3.欣賞國畫肖像并與照片相對比：魯迅、阿q、齊白石、觀魚圖。
師：不是只有漫畫可以表現有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。
板書課題《有特點的人臉》學生說說這幾位人物的臉部特點，包括發型、臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
抓住人物臉部特點，夸張他們的特征。
欣賞，初步感受國畫寫意人物畫的風格。