千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
請(qǐng)學(xué)生閉眼在腦海里把這段路走一遍。
(4)估計(jì):看了錄象,你知道從哪里到哪里大約是1千米呀?你們?cè)趺垂烙?jì)1千米的距離?先自己想一想,再在小組里說(shuō)一說(shuō)。(組內(nèi)討論)
板書(shū):人走15分鐘的路約是1千米
人走2000步的路約是1千米
汽車(chē)行駛1分鐘的路大約是1千米
(5)建議學(xué)生課后用這些方法驗(yàn)證剛才的猜測(cè)想象。
(6)引導(dǎo):那我們班哪個(gè)同學(xué)的家到學(xué)校的距離大約是1千米呢?你是怎么知道的?
(7)付老師家離學(xué)校約有4千米的路程,如果你是付老師,會(huì)選擇什么交通工具去上班?簡(jiǎn)述理由?
(8)森林公園
看了畫(huà)面,你知道哪些信息?26千米遠(yuǎn)嗎?你會(huì)怎么去森林公園?
(9)小結(jié):學(xué)到這兒,大家肯定對(duì)千米產(chǎn)生了深刻的印象,能談?wù)勀愕氖斋@嗎?
三、鞏固新知,實(shí)際應(yīng)用:
師:1、你們的收獲可真多,我來(lái)考考你:
4千米=( )米 3000米=( )米
9千米=( )米 6000米=( )米
要求:看清單位名稱(chēng) 換算
集體訂正
2、小朋友們看過(guò)國(guó)慶50周年的閱兵式嗎?讓我們一起來(lái)回顧一下其中的一些精彩片段。(完成填單位)
要求:先獨(dú)立填出答案,再說(shuō)說(shuō)為什么?
四、總結(jié)全課:
今天,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的長(zhǎng)度單位“千米”,它就是“公里”,也可以用㏎表示。它住在五指山的拇指峰上。伸出你的左手,掌心向自己,看,你也有一座“五指山”,有了它,你就可以牢牢地掌握長(zhǎng)度單位間的關(guān)系了。
板書(shū)設(shè)計(jì)
千米的認(rèn)識(shí)
1千米=1000米 1km=1000m