活動(dòng)課：室外測(cè)量
（2）學(xué)生匯報(bào)：五位數(shù)>四位數(shù)>三位數(shù)>兩位數(shù)>一位數(shù)
2、 位數(shù)相同的數(shù)比較大小：
（1））讓學(xué)生對(duì)剩下的位數(shù)一樣多的電器價(jià)格數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣排？
（2）學(xué)生匯報(bào)：先看千位，千位上的數(shù)一樣；看百位，百位上的數(shù)一樣；看十位，十位上的數(shù)一樣；再看個(gè)位。
3、 教師小結(jié)并揭題：
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小比較的方法：先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。
位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，就比后一位，一位一位往后比。
三、練習(xí)：
1、 以四人小組為單位，對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行大小比較。
2、 揭開(kāi)小花背后的秘密。
3、 有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
4、 擺卡片游戲。
四、評(píng)價(jià)小結(jié)。七、初步了解近似數(shù) 第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合生活中的事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物的過(guò)程。
2.會(huì)選擇合適的近似數(shù)描述生活中的事物。能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的答案。
3.了解近似數(shù)在生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物，能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的答案。
教學(xué)流程：
一、 引入新課，認(rèn)識(shí)近似數(shù)
1、引出近似數(shù)
咱們?nèi)昙?jí)一共有308名學(xué)生，我們經(jīng)常說(shuō)三年級(jí)有300多人，在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常用一個(gè)與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的整十、整百、整千……的數(shù)來(lái)描述一些事物。例如：
（1）、某中學(xué)有學(xué)生2904名，有時(shí)說(shuō)，這個(gè)中學(xué)有學(xué)生大約3000名。
（2）、某小學(xué)有學(xué)生1260名，有時(shí)說(shuō)，這個(gè)小學(xué)有學(xué)生大約1300名。
2、認(rèn)識(shí)近似數(shù)
（1）、3000是2904的近似數(shù)，1300是1260的近似數(shù)，
分別寫作：2904≈3000 1260≈1300
二、嘗試運(yùn)用近似數(shù)
1、用合適的近似數(shù)描述下面的事物
（1）、一個(gè)大型養(yǎng)雞場(chǎng)某一天產(chǎn)雞蛋3638個(gè)
（2）、李奶奶的家庭養(yǎng)雞場(chǎng)某一天產(chǎn)雞蛋227個(gè)
試著用合適的近似數(shù)描述，想好后和小組同學(xué)進(jìn)行交流討論。
一個(gè)大型養(yǎng)雞場(chǎng)某一天產(chǎn)的雞蛋大約3600個(gè)。
李奶奶的家一天養(yǎng)的雞蛋大約是230個(gè)。
（李奶奶家的養(yǎng)雞場(chǎng)某一天產(chǎn)雞蛋227個(gè)，可以說(shuō)李奶奶家的養(yǎng)雞場(chǎng)每天大約產(chǎn)雞蛋230個(gè)（比較精細(xì)的人），也可以說(shuō)每天大約產(chǎn)雞蛋200個(gè)（比較粗線條的人）。但如果有人說(shuō)每天大約產(chǎn)300個(gè)則是不合適的。）
三、完成練一練