時間與數學 教學設計(北師版三上)
教學設計:一、創設情境 提出問題創設“看身份證”的情境,提出問題:你知道這個人的出生年、月、日嗎?她今年幾歲了?二、合作探究 解決問題1、請學生觀察、交流從身份證上獲得的信息。2、全班交流根據居民身份證號碼,知道一個人的出生年、月、日、并推算出他的歲數的方法。3、補充練習。三、實踐練習 拓展延伸1、獨立完成第78頁的2、3兩題,然后分別交流自己的結果是怎樣想出來的。2、(回家)做水的小實驗,并進行相關的計算,然后交流實驗后的想法。四、課堂總結:在這堂課中,你有什么收獲?五、作業:作業本上的作業教學反思: