第一課時 素質教育目標 （一）知識教學點 1.使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容 . 2.了解的意義，會計算一組數據的 . 3.當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的 . （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力、計算能力...

第一課時 素質教育目標 （一）知識教學點 1.使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容 . 2.了解的意義，會計算一組數據的 . 3.當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的 . （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力、計算能力...

第一課時 素質教育目標 （一）知識教學點 1.使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容 . 2.了解的意義，會計算一組數據的 . 3.當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的 . （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力、計算能力...

第一課時 素質教育目標 （一）知識教學點 1.使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容 . 2.了解的意義，會計算一組數據的 . 3.當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的 . （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力、計算能力...

第一課時 素質教育目標 （一）知識教學點 1.使學生初步了解統計知識是應用廣泛的數學內容 . 2.了解的意義，會計算一組數據的 . 3.當一組數據的數值較大時，會用簡算公式計算一組數據的 . （二）能力訓練點 培養學生的觀察能力、計算能力...

教學目標：1.算術、加權的概念，會求一組數據的算術和加權.2.體會算術和加權的聯系和區別，并能利用它們解決一些現實問題，發展學生數學應用能力.教學重點：會求一組數據的算術和加權.教學難點：體會在不同情境中的應用.教學方法：引導－...

教學內容：教材第12l頁求和“練一練”，練習二十三第8～14題。教學要求：使學生進一步認識的含義和求的數量關系，能根據已知條件求出相應的。教學過程：一、揭示課題 我們在進行統計或分析統計結果時，經常要用到。...

第一教時教學內容：（P116例1、例2）教學目標：1、知道平均數的意義。 2、掌握求平均數應用題的數量關系和解題方法。 3、會正確解答簡單的平均數應用題。 4、初步建立平均數的統計思想。 5、用求平均數的方法解決問題。...

教學內容：教科書第42頁例1教學目標：1、使學生理解的含義，初步學會簡單的求的方法。2、培養學生能夠運用所學知識，合理、靈活地解決一些簡單的實際問題。教學準備：多媒體課件教學過程一、創設情景，引入課題。...

第一教時教學內容：平均數（一）（P116例1、例2）教學目標：1、知道平均數的意義。2、掌握求平均數應用題的數量關系和解題方法。3、會正確解答簡單的平均數應用題。4、初步建立平均數的統計思想。5、用求平均數的方法解決問題。...

教學目標：1.算術平均數、加權平均數的概念，會求一組數據的算術平均數和加權平均數.2.體會算術平均數和加權平均數的聯系和區別，并能利用它們解決一些現實問題，發展學生數學應用能力.教學重點：會求一組數據的算術平均數和加權平均數.教...

我講了求平均數之后，感觸不少。我覺得從我設計的結構來看，感覺不錯，開始，我讓同學們幫小明的媽媽解決難題引入新課，然后再讓學生用計算器來計算自己課前調查的連續4個月的水、電費，預測下個月用水、用電情況，接著，為了活躍課堂氣氛...

教學內容：人教版四年級下第90—91頁例1、例2及相關內容。教學目標：1、使學生理解平均數的含義，知道平均數的求法。2、了解平均數在統計學上的意義。3、學習解決生活中有關平均數的問題，掌握應用數學知識解決問題的能力。...

教學內容：人教版四年級下第90—91頁例1、例2及相關內容。教學目標：1、使學生理解平均數的含義，知道平均數的求法。2、了解平均數在統計學上的意義。3、學習解決生活中有關平均數的問題，掌握應用數學知識解決問題的能力。...

平均數的應用教學內容 第43頁例2教學目標1、 使學生掌握平均數的意義和求平均數的方法。2、 懂得平均數在統計學上的意義和作用。3、 培養應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學重點使學生掌握平均數的意義和求平均數的方法。...