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人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案2

發(fā)布時間:2019-05-05

人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案2

                  (2)你們同意哪一種算法?

                  學(xué)生討論后得出:第一種是先口算出26的,應(yīng)該用第二種方法才正確。

                  (3)師:讓我們借助小棒來驗證(師生共同擺小棒,師邊演示邊講解)

                  52÷2也就是把52根小棒(5捆和2根)平均分成2份。先把5捆平均分成2份,每份是2捆(20),還余1捆;再把多余的1捆拆開與2根合并是12根也平均分成2份,每份是6根,加起來共分得26根,所以

                  52÷2=26

                  師指第二個豎式,被除數(shù)十位上余下的“1”,這個1是怎么來的?表示多少?

                  指商個位上的 “6”,這個6是怎樣得來的?同桌互相說一說。

                  (4)我們再看一看電腦是怎樣算的?(電腦演示)誰愿意當(dāng)小老師把電腦演算的過程再說給大家聽聽?(指名學(xué)生敘述計算過程)

                  (5)比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別,強調(diào):筆算除法時,如果十位上除后有余數(shù)怎么辦?余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系?

                  (6)指導(dǎo)看書質(zhì)疑

                  3.練習(xí)反饋  p20 做一做 1

                  4.引導(dǎo)概括總結(jié):從哪一位除起?商怎樣寫?被除數(shù)十位上除后有余數(shù)怎么辦?每次除得的余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系?

                  四、   應(yīng)用新知,解決問題

                  1.完成下面的除法算式。

                    1□          □□

                   4)4 8        6)8 4

27頁,當(dāng)前第9123456789101112131415161718192021222324252627
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