年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
(3)當(dāng)我們撕下這本日歷的的最后一頁(yè)時(shí),說(shuō)明已經(jīng)過(guò)去了多久了?(一年)
關(guān)于年月日你已經(jīng)知道了什么?
二、探索新知
1、觀察年歷,認(rèn)識(shí)大小月
思考:一年有幾個(gè)月?每個(gè)月有多少天?哪幾個(gè)月的天數(shù)一樣多?
師:我們把31天的那個(gè)月稱為大月,把30天的那個(gè)月稱為小月,28天或29天的2月我們稱他為平月。那家看看一年中有哪幾個(gè)月是大月,哪幾個(gè)月是小月?
一年中有12個(gè)月,有的是大月,有的是小月,誰(shuí)能想個(gè)方法把他們很好的記住?
(1)介紹“拳記法”
師:這個(gè)我們把它成為拳記法,來(lái),我們一起來(lái)數(shù)一遍,一月大,二月平,……
現(xiàn)在數(shù)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。
(2)兒歌記憶
師:老師這邊還有一首兒歌:一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差;四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,閏年再把一天加。來(lái),我們一起來(lái),邊拍手邊記住他。
對(duì)于這首兒歌你有什么疑問(wèn)嗎?由兒歌引入平年、閏年
2、認(rèn)識(shí)平年、閏年
(1)如果現(xiàn)在讓你計(jì)算一年有多少天,你準(zhǔn)備怎么做?(學(xué)生先自己說(shuō)說(shuō)自己的方法,然后選擇你認(rèn)為的好方法,最后自己算)
匯報(bào):平年——365天
閏年——366天
師:區(qū)分平年、閏年主要看什么?
(2)老師不用看你們手中的年歷,只要你說(shuō)出你拿的是幾幾年的年歷,我就可以說(shuō)出這一年是平年還是閏年,要不要考考老師?
學(xué)生考老師。
你們還想試?告訴你吧,不管你們?cè)趺纯迹叶寄芑卮鸪鰜?lái),因?yàn)槲艺莆找粋(gè)小秘密,你們想知道嗎?秘密就在這里(看黑板)——閏年:1980年、1984年、1988年,1992年……
你能按照規(guī)律在再幾個(gè)閏年嗎?你們發(fā)現(xiàn)了每幾年有一個(gè)閏年?
(3)不如我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),拿你們手中的年份除以4,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?
匯報(bào):平年的年份除以4,結(jié)果有余數(shù),而閏年的年份除以4沒(méi)有余數(shù),所以要判斷某一年是平年還是閏年,就看他能不能被4整除,如果是4的倍數(shù),說(shuō)明他是閏年,如果不是4的倍數(shù),說(shuō)明他是平年。
那1922年是平年還是閏年呢?
(4)現(xiàn)在把書(shū)翻到第82頁(yè),把倒數(shù)第2段話看一遍,有沒(méi)有什么要問(wèn)的?
“通常”、“一般”是什么意思呢?比如說(shuō)19xx年,1990/4=490,沒(méi)有余數(shù),但他不是閏年,而是平年,因?yàn)?990是整百數(shù),當(dāng)年份是整百年時(shí),要能被4XX年整除,才能是閏年。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的一種情況,還有一段來(lái)源呢?聽(tīng)歷史。
所以我們有這樣一句話:四年一潤(rùn),百年不潤(rùn),四百年再潤(rùn)。
到現(xiàn)在為止,你能回答出那個(gè)偵探故事了嗎?(因?yàn)?979年是平年,平年2月沒(méi)有29日。)
3、練習(xí)
8月1日的前一天是()月( )日
6月30日的后一天是( )月( )日
小芳在外婆家連續(xù)住了62天,正好是兩個(gè)月,這兩個(gè)月是( )和( )月
今年的一月、二月、三月一共有()天。
判斷:每年都有365天。 ( )
一年中有7個(gè)大月,5個(gè)小月。 ( )
1997年是平年。( ) (1997年是香港回歸祖國(guó)的日子,是我們祖國(guó)母親迎回她失去兒子的重要一天,讓我們永遠(yuǎn)的記住這一天)
XX年是平年。( ) (XX年我們祖國(guó)有什么大事呀?[北京奧運(yùn)],看,這個(gè)特殊的日子在XX年,是閏年,那時(shí)你們已經(jīng)上了初中,因此為了我們祖國(guó)更美好,現(xiàn)在我們應(yīng)該好好的把握時(shí)間。)
4、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了“年、月、日”,你掌握了什么?