小學三上數學第七單元教案
⑴ 用拳頭記，學生說完后，教師出示課件，學生一起演示。
⑵ 1到7月份，單月是大月，8到12月份，雙月是大月；除了2月其余的都是小月。
⑶ 順口溜：一、三、五、七、八、十、臘，31天永不差。（課件演示）
（二）、認識平年和閏年
1、我們通過觀察發現一年當中有一個特殊的月份，你們知道是哪個月嗎？下面我們結合年歷卡一起研究它。
年份
1997
1998
1999
2月份的天數
2、和同桌說一說，你發現了什么規律？（討論后，交流）
3、課件演示：我們把2月份是28天的年份稱為平年，全年有365天。
我們把2月份是29天的年份稱為閏年，全年有366天。
4、剛才我們通過觀察發現每4年，就有一年的2月是29天，我們來驗證一下。（課件演示）
5、給你一個年份怎么判斷它是平年還是閏年呢？（學生回答）
6、小練習：
①請大家判斷1985年、XX年、XX年、2024年、1976年這些年份哪些是平年，哪些是閏年？并介紹好的方法。
⑴ 公歷年份是4的倍數的是閏年。
⑵ 公歷年份末尾兩位數字組成的數是4的倍數是閏年。
⑶ 類推的方法：記住一個閏年，進行類推。
②你出生在哪一年，是閏年嗎？
7、為什么每4年里就有一年的2月是29天呢？（課件演示）從剛才的小知識里你知道了什么？
公歷年份是整百年份的必須是400的倍數才是閏年。
學生舉例，其余同學判斷。
8、小練習：
判斷下列年份，哪些是平年，哪些是閏年？
16XX年、21XX年、17XX年、19xx年、XX年
三、鞏固、運用
1、填空
⑴ 一年有（ ）個月。
⑵ 1、3、5、7、8、10、12月每月有（ ）天。
⑶ 4、6、9、11月每月有（ ）天。
⑷ 平年2月有（ ）天，閏年2月有（ ）天。
⑸ 平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。
2、應用
小紅在奶奶家連住62天，正好是經過了兩個月份。你知道是那兩個月嗎？
板書設計：
年、月、日
一年 12個月 366天（閏年） 365天（平年）
大月 1、3、5、7、8、10、12 31天
小月 4、6、9、11 30天
28天 平年
2月〈
29天 閏年
第2課時 看日歷
教學目標：
1、學會看日歷，認識星期。
2、能從日歷中找到指定的日子，結合具體情境，推算出某人的生日。
3、會計算經過的時間。（幾周年或幾天）
4、積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲。感受數學與日常生活的密切聯系。
教學重點：
1、通過日歷看日期對應的是星期幾，
2、學會計算經過的時間。
教學難點：推算經過的時間。
教學準備：小黑板，今年的日歷。
學生課前準備：調查我國各月有哪些重大節日，今年的日歷