年、月、日(新課標三下)
用公歷年份除以4,能整除的是閏年。如1984、1988、1992年都是閏年。
強調:通常每4年中有一個閏年。公歷年份中是整百年的,必須是400的倍數,才是閏年。
下列年份中,哪些是平年,哪些是閏年?
1605 1840 1902 1944 1955
2100 1976 1987 1994 2400
4、學會記大月與小月的方法。
引導學生回憶,一年中有幾個月?一個月中最多的有幾天?最少的有幾天?還有的月份是多少天?
歸納:習慣上有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月。
問:有什么好辦法能較快地記住各月有多少天?
介紹用拳頭記憶大月、小月的方法:舉起左手拳頭,背向自己,數月份。凸的是大月,凹的是小月。注意八月份要
從數一月份的地方數起。
引導學生小結:大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12,小月(30天)有:4、6、9、11月,二月平年28天,閏年29天。
讓學生朗讀記大月的歌訣;“一、三、五、七、八、十、臘、三十一天永不差。”
5、學會計算全年天數。
先讓學生自己試著計算平年、閏年全年各有多少天,然后提問是怎么算的,有沒有比較簡便的方法。
簡便的算法有:
(1)31×7=217(7個大月) 30×4=120(4個小月)
平年217+120+28=365(天) 閏年217+120+29=366(天)
(2)平年:30×12+7-2=365(天)閏年:30×12+7-1=366(天)
小結:平年365天,閏年366天。
三、鞏固。完成教科書第83頁的“做一做”題目。
第2題做完后讓學生看年歷驗證。(計算方法是:30÷7=4……2,商是星期個數。)
四、小結。師:這節課你懂得了什么?
請學生對照板書回答。懂得了一年有12個月,學會了看拳頭記憶大月小月的方法,還知道判斷閏年與平年。
五、作業。做練習十八的第1-5題。
第5題制作日歷,提示學生注意了解明年一月一日是星期幾,一要從那一天開始寫。
第二課時教學內容:練習課
教學目的:通過練習鞏固上節課所學內容,注意學困生的輔導。
教學重難點:注意平、潤年的判斷方法。
教學過程:
一、復習
1、歸納時間單位表。
(1)教師出示時間單位表。(未填的)如下表:
時間單位
年
月
日
時
分
秒
進率
12個月
大月
31天
24時
60分
60秒
小月
30天
平年2月
28天
閏年2月
29天(2)提問:
①我們已學過哪些時間單位?要求按從大到小的順序講。
②一年有幾個月?每月31日的有哪幾個月?每月30日的呢?
③平年二月多少日?閏年二月呢?
④一日幾小時?一小時幾分?一分幾秒?
(3)隨著學生的回答,教師把上表填完整。
2、復習閏年平年的判斷方法:
判斷下列年份是平年還是閏年
1230 1338 1978 1979
學生上臺板演,集體批改糾正錯誤。
3、3年=( )個月 120小時=( )日
讓學生獨立填空后,指名說說是怎么想的。
二、練習題
1、填空
閏年有( )天,平年有( )天。
19xx年的二月有( )
連線:
閏年 平年
1800 1267 1945 1949 1964
2、解決問題:
①小明今年12歲了,但他只過了兩個生日,那他是那年出生的 ?