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年、月、日(新課標三下)

發布時間:2020-02-17

年、月、日(新課標三下)


用公歷年份除以4,能整除的是閏年。如1984、1988、1992年都是閏年。
強調:通常每4年中有一個閏年。公歷年份中是整百年的,必須是400的倍數,才是閏年。
下列年份中,哪些是平年,哪些是閏年?
1605     1840     1902     1944      1955
2100     1976     1987     1994      2400
4、學會記大月與小月的方法。
引導學生回憶,一年中有幾個月?一個月中最多的有幾天?最少的有幾天?還有的月份是多少天?
歸納:習慣上有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月。

問:有什么好辦法能較快地記住各月有多少天?
介紹用拳頭記憶大月、小月的方法:舉起左手拳頭,背向自己,數月份。凸的是大月,凹的是小月。注意八月份要
從數一月份的地方數起。
引導學生小結:大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12,小月(30天)有:4、6、9、11月,二月平年28天,閏年29天。
讓學生朗讀記大月的歌訣;“一、三、五、七、八、十、臘、三十一天永不差。”
5、學會計算全年天數。
先讓學生自己試著計算平年、閏年全年各有多少天,然后提問是怎么算的,有沒有比較簡便的方法。
簡便的算法有:
(1)31×7=217(7個大月)       30×4=120(4個小月)
平年217+120+28=365(天)      閏年217+120+29=366(天)
(2)平年:30×12+7-2=365(天)閏年:30×12+7-1=366(天)
小結:平年365天,閏年366天。
三、鞏固。完成教科書第83頁的“做一做”題目。
第2題做完后讓學生看年歷驗證。(計算方法是:30÷7=4……2,商是星期個數。)
四、小結。師:這節課你懂得了什么?
請學生對照板書回答。懂得了一年有12個月,學會了看拳頭記憶大月小月的方法,還知道判斷閏年與平年。
五、作業。做練習十八的第1-5題。
第5題制作日歷,提示學生注意了解明年一月一日是星期幾,一要從那一天開始寫。



第二課時教學內容:練習課
教學目的:通過練習鞏固上節課所學內容,注意學困生的輔導。
教學重難點:注意平、潤年的判斷方法。
教學過程:
一、復習
1、歸納時間單位表。
(1)教師出示時間單位表。(未填的)如下表:

時間單位

進率

12個月

大月

31天

24時

60分

60秒

小月

30天

平年2月

28天

閏年2月

29天(2)提問:
①我們已學過哪些時間單位?要求按從大到小的順序講。
②一年有幾個月?每月31日的有哪幾個月?每月30日的呢?
③平年二月多少日?閏年二月呢?
④一日幾小時?一小時幾分?一分幾秒?
(3)隨著學生的回答,教師把上表填完整。
2、復習閏年平年的判斷方法:
判斷下列年份是平年還是閏年
1230  1338  1978  1979
學生上臺板演,集體批改糾正錯誤。
3、3年=(  )個月      120小時=(  )日
讓學生獨立填空后,指名說說是怎么想的。
二、練習題
1、填空
閏年有(  )天,平年有(  )天。
19xx年的二月有(    )
連線:
      閏年       平年
1800   1267  1945   1949   1964
2、解決問題:
  ①小明今年12歲了,但他只過了兩個生日,那他是那年出生的 ?

4頁,當前第21234
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