三年級英語上冊教案（新路徑英語）
5 listen and repeat.
iii practice.
1 listen and number. 2 make a new rhyme.(group work)
3 the new rhyme show. 4 let’s sing. happy teachers’ day
iv homework.
今天回家后把學習的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。
that's all for today. good-bye!(歌曲good-bye結束該課)
lesson c good-bye!
教學目標：1 會說本課單詞（auntie, uncle, grandpa, grandma）,要求正確朗讀。.2 能熟練地說道別語并靈活使用.(good-bye, bye-bye, so long) .3 在歌曲和小詩教學中注意培養學生聽音過程中積極的思維能力。4 有一定情感體驗能主動大膽地表演。
重難點：1.對話、小詩和歌曲。
2.熟練、靈活地使用道別語。
3.good-bye, grandpa, grandma中/d/的發音。
4、根據前面所學知識仿編小詩。
課時：the 1st period
教學過程：i warm-up
1 greeting. 2 let’s chant.
3 let’s sing. 4 read quickly.
ii presentation
1 listen to the dialogue. check ---- what do they say?
2 teach to say---good-bye. bye-bye. so long.
講解good-bye的來源及good-bye, so long的使用場合。
3 listen again, check--- who are they?
4 teach the words—grandpa, grandma
5 listen to the rhyme---good-bye. check---who are in the rhyme?
6 teach the words---uncle, auntie.
7 listen and repeat.
iii practice.
1 讓學生用good-bye仿編hello。（四人小組活動）
2 創編good-bye.
3 完成情景對話。
4 let's sing 學習歌曲。
1.）學生聽歌回答“這首歌里唱了什么內容？”，教師將學生聽到單詞貼到黑板上。
2.）適當操練my friends 3.)熟悉曲調 4.）再聽，練習曲調。
5.}引入歌詞學習。
6）請幾組學生上臺表演。
7.）學會后，讓學生在my friend處用家庭成員或同學名字替換。
iv homework.
今天回家后把學習的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。
lesson d i’m millie and you’re duckie.
教學目標：1.能聽懂會說本課單詞、句子，要求發音準確、理解詞義，語調自然流暢。
2.能恰當使用自我介紹用語i'm，及確認他人用語you're。
重、難點：1.rabbit的發音。2.能靈活使用自我介紹用語i'm，和確認他人用語you're。
課時：the 1st period
教學過程：i warm-up
1 greeting.
1）師生問候時滲透問候語，how are you? 及答語fine, thank you.
2）in pairs.
2 let’s chant.
3 read the animal words.
ii presentation
1 .學習句型i'm...
現在我們來聽聽millie mouse, duckie他們是怎樣介紹自己的。
2. 跟讀句型。
3. 游戲鞏固句型。
1） 用半遮掩的方式出示le le, ting ting, millie, duckie, baby bear, baby lion，
學生用i'm...進行操練。
2）用擊鼓傳花的方式介紹自己i'm...
4.millie mouse, duckie現在想認識大家，點到的同學站起來回答yes并用i'm...介紹自己。"you're xiao xiao"（讓學生感知新句型）大家跟我一起說you're ...