三年級英語上冊教案（新路徑英語）
5 listen and repeat.
iii practice.
1 let’s do. show me your… 2 let’s play.
3 創(chuàng)編對話。 4 let’s sing. glad to meet you.
iv homework.
今天回家后把學習的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。
sing the song good-bye to close the class.
lesson e glad to meet you.
教學目標：1.)能聽懂會說本課對話，要求發(fā)音準確，語調(diào)自然流暢。2.）能恰當使用how do you do? glad\nice to meet you并回答。3.）會唱歌曲理解大意，有一定情緒體驗。
重、難點：1.)sunny, rainy, cloudy, windy的發(fā)音。
2.）能恰當使用how do you do?glad \nice to meet you進行問候。
3.）歌曲的學習及體驗情緒。4.）學習對話，并能教靈活地進行交往。
課時：the 1st period
教學過程：i warm-up
1 let’s sing hello, i love you. happy teachers’ day
2 greeting.
1）師生問候時滲透問候語，how are you? 及答語fine, thank you.
2）in pairs.
3 let’s chant. you and i good bye
ii presentation
1創(chuàng)設(shè)情景引出windy, cloudy, rainy, sunny. 用how do you do 向?qū)W生問候感知語言。
2詞匯教學，通過多種游戲?qū)W習單詞，提醒學生注意4條龍頭上的標志。
3 let's sing 歌曲教學。
1).聽歌前提問“你聽見歌里唱什么” 2).聽歌時教師可加上動作幫助學生理解大意。
3).學會后可把sunny, cloudy, windy, rainy編入歌中演唱或同學名字。
4).可用it's nice to meet you替換演唱。
4 let's talk對話教學。1).聽對話前先提問題“對話人物叫什么名字？他們在談?wù)撌裁矗俊?br>2).學生回答，教師介紹how do you do的使用場合。 3).聽錄音跟讀。
4).用卡片等多種形式操練。
iii practice.
1 .進行編歌、唱歌比賽。 2 .兩人小組仿編對話。 3 .引導靈活使用。
4.游戲：幾個學生圍坐一圈，一人在圈外走并領(lǐng)唱，大家跟唱。教師請2學生做對話練習。（hello! how do you do? glad\nice to meet you.）
今天回家后把學習的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。
sing the song good-bye to close the class.
lesson f who are you?
教學目標：1.能聽懂會說本課單詞、對話，要求發(fā)音準確，理解詞義，語調(diào)自然流暢。
2.會唱歌曲，理解大意，有一定情緒體驗。可仿編。 3.能用who are you?問別人并回答i'm... 4.學會mr\miss的構(gòu)成，并能正確使用。
重、難點：1 fox, wolf 的發(fā)音。
2. 用who are you?問別人并回答i'm...
課時：the 1st period
教學過程：i warm-up
1 let’s sing. glad to meet you! 2 review the words.