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校本課程古詩欣賞:

校本課程古詩欣賞:

<<雨 過 山 村>> 


                 
   教學內(nèi)容:
                            雨 里 雞 鳴 一 兩 家 ,
                            竹 溪 村 路 板 橋 斜 。
                            婦 姑 相 喚 浴 蠶 去 ,
                            閑 著 中 庭 梔 子 花 。
教學準備:錄音機、液晶投影儀。
教學過程 :
一、看圖導入  。
1、大屏幕出示課文插圖問,這幅圖美嗎?美在哪里?
2、指導看圖,學生用自己的話說。

二、初讀感知。
1、自由讀古詩,注意讀準字音。
2、再讀古詩,讀通古詩。
3、教師范讀古詩。
4、指名讀古詩。

三、分組學習,體會入境。
1、學生分小組讀古詩。
2、在小組里交流,通過讀古詩,你知道了些什么?
3、學生提出自己不懂的地方。

四、全班交流,朗讀感悟。
1、指名學生讀古詩。
2、學生交流自己讀懂了什么。
3、提出自己不懂的地方,師生互相交流。
4、教師點撥:這一首詩描寫了雨中的山村景色,以及村民的生活情景……
5、學生自由體會朗讀,指名讀、男女生比賽讀、齊讀。 

五、創(chuàng)造積累。
1、以小組為單位,用自己熟悉的歌曲調子來演唱這一首詩。
2、指名學生演唱。
(1)、我用我們在音樂課堂上學到的《小蜻蜓》的調子來演唱。(師生打拍子)
(2)、我用我最喜歡的《草原就是我的家》的調子來試著唱一唱。
……
3、評選優(yōu)秀創(chuàng)作。
4、學生齊唱古詩《雨過山村》。
教學反思
   在這首古詩的教學中,老師以小組為單位,讓學生交流自己對古詩的理解,提出自己不懂的問題,培養(yǎng)學生的質疑能力。再通過全班交流探索古詩意境。最后通過學生用自己喜歡的曲調來演唱古詩,感受古詩韻味,陶冶他們的情操,豐富他們的語言,更增添了他們對中華民族源遠流長的傳統(tǒng)文化的熱愛。

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