《好漢查理》教案
聯系課文上下文的內容的來想想句子的意思是一種讀書的好方法。課件出示：
查理是個很調皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他，倒是他叫自己是“好漢查理”。
“你想把它拿走嗎？”
“你可以拿下來看看。好漢查理，我叫杰西。”
“這刀是爸爸的，要不然我會送給你。好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎？”
“你能常來陪我嗎？”
“你會的，我從來就相信。”
再讀讀課件中兩段的話，想想你又有什么新的發現呢？
隨機引導
在這之前有人稱呼他為好漢嗎？只有他自己。可今天聽到有人這么叫他，此時的他會怎樣呢？（指名）好漢查理，終于有人這么稱呼他，這稱呼終于得到別人的尊重了。（板書尊重）
主動地與他交朋友。人們都不喜歡他，竟然有人主動跟他交朋友。
是啊，這句話，看上去很普通，卻很溫暖，它溫暖查理的心。
“你會的，我從來就相信。“（信任）
正因為杰西的尊重和信任改變了查理，使查理成為一個真正的好漢。
三.總結全文，深化主題
師過渡：這篇課文給我們講了一個愛的故事，出示課件說說：這個暑假，如果沒有查理的幫助，杰西會（很孤單、寂寞、不快樂，不會享受陽光的溫暖。）
如果沒有杰西的信任，查理（成不了好漢，還是很調皮，再做惡作劇。）
師：愛是什么？（生說）愛就是朋友間的幫助、尊重，信任，愛會影響、改變一個人。（板書 幫助 信任）
齊讀課件《愛》
板書：32. 好漢查理
幫助
查理 杰西
信任尊重